今日の道徳では、「わがまま」について学習しました。

主人公の「るっぺ」と友だちとの関わりの中で、自分のわがままな言動が相手に不快な思いをさせること、わがままな自分とさよならするにはどうしたらよいか考えました。

　２年生から、わがままな人はいなくなりました！きっと？

　毎週月曜日、学校に来ると校庭がきれいに整えられています。

　以前より、週末の部活動の後は、保護者のＷさん、Ｍさんらによって校庭の整地作業が行われてきました。

　好きでやっているんだからと言ってくださいますが、毎週続けてくださっていることはすごいことだし、ありがたいことです。そんなわけで、（無理矢理？）紹介させていただきました。本当にありがとうございます。

本日の参加者

関谷様（６年保護者）、伊藤様（５年保護者）、藤田様（５年保護者）、田中様（２年保護者）

ありがとうございました。

６年生では、立体（立方体、直方体、円柱など）の体積の求め方を学習します。本時では、これまでに学習したことを生かして、発展的な課題に挑戦しました。子供たちは、それぞれが自分なりの工夫をして、体積を求めていました。

課題の見通しを立てる

６年生らしくノートの使い方も上手です

自力解決できたかな？

　読み聞かせボランティア「さくらんぼ」による朝の読み聞かせ、本日第２回目となります。

１年教室

２年教室

３年教室

４年教室

５年教室

６年教室

読み聞かせボランティア「さくらんぼ」の皆様

上段左から

竹内さん、磯さん、伊東さん

松本さん、高山さん

　これまで音楽部の子供たちは、学校で太鼓練習器を用いて練習を重ねてきました。

　本日からは、本物の太鼓での練習となりました。星田家裏山の太鼓小屋に集まり、指導者の星田雅人さん、益子静夫さんの御指導の下、５楽章まで演奏練習を行いました。

　本日の避難訓練は、不審者の侵入を想定してのものです。スクールサポーターの小山田様（監督）、両郷駐在所の君島様（不審者役）、奥様（記録係）をお招きして実施しました。

不審者が１年教室に侵入

職員が不審者を取り押さえる

児童は校庭に避難

全員の避難を確認後、引き渡し（帰宅）訓練

最後に君島さん、小山田さんからお話いただきました。

　本日は４年算数の研究授業でした。（黒羽小３名、黒羽中１名の教員も参加しました。）

　「スクラッチ」というプログラミング・アプリケーションを使って、平行四辺形をかくのが目標です。子供たちは、自分の考えた手順をプログラミングして平行四辺形作成を目指します。あっという間に完成させる子、試行錯誤を重ねる子など様々ですが、どの子も目を輝かせて取り組んでいました。画面に、自分でプログラミングした平行四辺形が描かれると、満足気な表情を浮かべていました。

授業研究会の様子

本日の参加者

市村様（６年保護者）、月井様（６年保護者）、益子様（６年保護者）、益子様（５年保護者）、森様（４年保護者）、石渡様（２年保護者）

ありがとうございました。

　毎年河川水難事故のニュースを目にします。両郷中央小の児童が当事者にならないために、大田原土木事務所に出前講座をお願いしました。

　大田原土木事務所長　平山浩之様の御挨拶（両郷在住　両郷中央小学校卒業の先輩！）

河川洪水に関するビデオ視聴

ライフジャケット着用体験

模型を用いた土石流の説明

模型を用いた崖崩れの説明

質問コーナー