＜４学年部会：音楽室＞

＜授業参観＞

めあて「これまでの学習をまとめ　自分にできることを考えよう」班ごとに、発表をします。

みんな　クロームブックを使って発表しています。

全員の発表が終わった後、「これから自分でできること」について考えをまとめました。

学習の記録を残したり、考えをまとめたりできる「ノート学習」も大切にしています。

写真なども取り入れて、分かりやすい資料にしています。

今日も、みんなで　よく頑張りました。

＜おひさま・あおぞら学級　学年部会・授業参観＞

学校での生活の様子をお伝えした後、「道の駅・与一伝承館」に行った時の写真をみんなで見ました。

楽しかった事を思い出して、みんなでたくさん、お話しできました。

ひとりひとり　感想の発表ができました。

次は、みんなで「ジェンガ」をしました。

今日も、みんな　頑張りました。

＜３学年部会：パソコン室＞

＜授業参観＞

めあて「夏らしい　俳句を　書いて　発表しよう」

クロームブックを使って、お互いの作品が確認できるようにします。

さっそく、文字数が「５・７・５」となるように考えて、入力してみます。

俳句づくり、今日は「横書き」で作成します。

文字入力は、キーボード入力、手書き入力のどちらでも選べます。

作品ができあがったら、友達へのコメントも作成します。

みんな、集中して作品作りに取り組んでいます。

友達からの「コメント」も　見ることができます。

友達へのコメントも終わったら、自分の俳句にあう、背景（画像）を付け加えていきます。

どんな作品になるか、楽しみですね。今日も、みんなで、頑張りました。

＜２学年部会：図書室＞

＜授業参観＞

めあて「まちたんけんで　学んだことを発表しよう」

見学した場所について、順番に発表しています。

来ていただいた、お家の方にもクイズに参加していただきました。

郵便局に行った班の発表です。

こちらの班も、クイズをだしました。

「両郷駐在所さん」「両郷郵便局さん」「ひつじコーヒー店さん」「アスパラガス栽培の大森さん」

ありがとうございました。

残りの時間は、見学した時の写真を、みんなで見て、楽しかった思い出と一緒に、振り返りました。

今日も、頑張りましたね。

＜１学年部会：理科室＞

＜授業参観＞

めあて「かいた　ものを　よみあって　かんそうを　つたえあおう。」

お家の方が、たくさんいらっしゃり、少し緊張しています。

お互いの顔が、みんなにみえるように、机の配置をかえました。

「ジャムボード」に、自分の好きなものについてまとめています。

言葉のほかに、写真や絵も付け加えています。

お友達の「すきなもの」について、クロームブックの「コメント機能」を使って入力し、相手に伝えます。

だれもが、同じようにコメントをもらえるように指示しています。

いよいよ、みんなの前で、発表です。

今日も、みんなでよくがんばりました。

＜廊下の作品＞

　昨年度は、残念ながらコロナ禍により水泳学習が実施できませんでした。今年は、４回を計画しています。本日第１回目として、、全校生で黒羽温水プールを利用して水泳学習を実施しました。初級・中級・上級コースに分かれて水泳学習をしました。久しぶりのプールなので大喜びでした。

2回目は、１６日（金）を予定しています。健康管理に注意して水泳学習ができるといいですね。

本校では、児童の学力向上のために、日々授業の質の向上を図る取り組みをしております。

今回は全クラスの教員が１つの授業をもとに、「授業の在り方」を探る研究授業を行いました。

放課後は、子ども一人一人の学びが深まっていたかどうかを中心に、授業研究会を行いました。

ホームページでは、お子さんの様子や授業の様子をお知らせいたします。

４年　国語「要約するとき」

めあて「文章を要約して　読みあおう」

昨日の授業では、「６７８文字の本文」を大切な部分だけ残す作業（文字を削除する作業）をしました。

本時では、「要約」する条件として、１００文字程度（９０～１１０文字）でまとめる指示がありました。

先生に印刷してもらった、プリントを見ながら、１００文字程度の条件にあうように入力しています。

担任は、子供たちからの質問に答えたり、入力した内容についてアドバイスをしたりしました。

教師用のクロームブックでは、子供たち一人一人の学習活動の状況を確認することができます。

クロームブックの機能で、個別の児童に、助言を送ることもできます。

「自分の要約文」ができあがったら、「友達の要約文」を画面上で読んで、コメントを入力しました。

授業の確認として、「ふりかえり」を入力しました。

素晴らしい集中力で、みんな頑張りました。

黒羽学園５校（黒羽中、川西小、黒羽小、須賀川小、両郷中央小）の校長で、授業参観を行いました。

黒羽中学校区としての「子供たちの９年間の学び」を充実させるために、５校の校長は、定期的に

授業参観と、校長会議を実施しています。

今回は、両郷中央小学校が会場でした。参観順に各クラスの様子を御紹介します。

＜おひさま学級＞

＜あおぞら学級＞

＜３年生＞算数「表とグラフ」

＜４年生＞社会「ごみのしょりと利用」

 ＜５年生＞国語「みんながすごしやすい町へ」

図書室の本を利用している子もいました。

＜６年生＞理科「生物どうしのつながり」

＜１年生＞　算数「ちがいは　いくつ」

＜２年生＞生活科「まちたんけんの発表のじゅんびをしよう」

    今日は、国土交通省関東地方整備局鹿島港湾・空港整備事務所の中川洋平様をお迎えし、「港の大研究」茨城県の港について学習しました。

①生活と貿易の関係について
日本の貿易量の99.6％は船が運んでいます。もし、日本に船が入ってこなくなったらお店売り場はがらーんとしてお店から商品がなくなってしまいます。

②ひたちなか港をつくった理由
　日本の港と、アメリカ・カナダの港を船で行き来するときに常陸那珂港区は、アメリカ・カナダに近いからと、東京港から荷揚げして輸送するより時間、コスト、環境面で有利だからと、ひたちなか市には、広大な土地があったからだそうです。

③常陸那珂港に来る船
　コンテナ船、RORO船、石炭船、クルーズ船

④港の施設
　岸壁、防波堤、航路（船が安全に通ることができる船の道）と泊地（船が安全に停泊できる水域）　

話を聞きながら、しっかりメモを取っている子供たち

質問コーナー

①他に輸入しているものは何か？②防波堤にひびが入ってしまったらどうするのか？③北ふ頭の埋め立ての土の量は？④クルーズ船は年に何回くらい来るのか？

港の役割についていろいろ学ぶことができました。中川様、ありがとうございました。

   今日の業間に、２年生が計画・準備してくれた夏まつりが開かれました。 夏まつり会場には、金魚すくい、射的、わた菓子屋さん、チョコバナナ屋さんがありました。

招待された１年生や先生方は、受付で消毒をして、参加券をもらい夏まつり会場へ。

夏まつり会場　

楽しいひと時でした。最後にみんなでハイポーズ。

1年生も、ハイポーズ　。

楽しい夏まつりでした。2年生のみなさん、ありがとうございました。