＜２年生＞　「 てんごく  と  ぢごく 」　小室様による読み聞かせです。

＜３年生＞　「くろうま　ブランキー」「十二支のおせち料理」

伊東様による読み聞かせでした。

＜４年生＞　「クマと少年」　鈴木様による読み聞かせ

＜５年生＞　「賢者のおくりもの」益子様に読んでいただきました。

＜６年生＞　「こころのえほん」「わすれられない　おくりもの」

　高山様に読んでいただきました。

 こどもたちは、毎回、楽しみにしています。ありがとうございました。

川西小、黒羽小、須賀川小と本校の４校で、交流学習をしました。

モニターには、他の学校のお友達が映っています。

お互いに手をふって、あいさつをしました。

早速、順番に、クイズを出し合いました。

漢字の読み方をクイズにしている友だちもいました。

絵図を使って、算数の問題を出している友だちもいました。

学校ごとに、みんなで答える場面もありました。

両郷中央小学校が答える問題で正解しました。みんなで喜びました。

いろいろなクイズや問題を、みんなで考えました。

この絵からできた漢字を答える問題も出ました。

いよいよ本校の順番です。

「黄色と青色を混ぜると、何色になるでしょう？」

ハンドベルで演奏しました。曲名を答えてもらいました。

本校のクイズ発表が終わり、最後の学校に順番がまわりました。

最後にみんなで、「あわてんぼうのサンタクロース」を歌いました。

歌のあとは、みんなで手をふって分かれました。

今日も、みんなで協力して学ぶ事ができました。

新しい漢字の学習をしました。

読み方や書き順をみんなで確認しました。

漢字ドリルに正しくかけたら、ノートを提出します。

教科書の音読をしました。

後追い読みや交互読みなど、声に出して音読をしました。

冬に関することばについて、みんなで考えました。

クロームブックのシートに、冬に関係のある言葉を記入しました。

思いついた言葉を、どんどん書き込みました。

冬の言葉について、発表し合いました。

めあてにそって、カルタ作りの活動をしました。

すてきなカルタができました。今日もみんなで協力して学習できました。

この単元では、クロームブックのリモート通信機能を活用して、

須賀川小学校の５年瀬と一緒に勉強を進めていきます。

本時の学習課題を確認しまし。

ふりこのふれ幅をかえたとき、１往復する時間の長さを予想しました。

振れ幅が大きくなると・・・「１往復する時間が、短くなる。」

　　　　　〃　　　　・・・「１往復する時間が、長くなる。」

　　　　　〃　　　　・・・「１往復する時間は、同じである。」

早速、３つのグループに分かれて、実験を開始しました。

２０度の振れ幅で、１０往復する時間を、３回、計測します。

１０往復の時間と、その数を１０で割った、１往復する時間を記録しました。

次に、ふれ幅を３０度にして、実験をしました。注意深く、角度を合わせます。

動画もしっかり撮影しました。

２０度、３０度、４０度の振れ幅の実験データがとれました。

予想と鉢勝手、意外な結果が・・・

須賀川小学校の５年生と、お互いに実験結果を伝え合いました。

電卓を使って、計算しています。

家庭から参加している友だちとも、実験結果の共有をしました。

実験結果から、「考察」を考えてました。それぞれが、ノートに記入しました。

３つのグループの結果を、共有シートを使って、グラフに表しました。

「おー、すごい。動いてる。」「これなら、分かりやすい。」

　などの声がありました。

須賀川小のグループの結果も合わせて、「振れ幅」をかえても、

ふり子が１往復する時間は、変わらないことが確認できました。

今日は、須賀川小学校のお友達とも協力して、学習できました。

準備体操です。

いつもの補強運動も行いました。

ボールを使った補助運動も取り入れました。

笛の合図で、隣の人にボールを投げ渡します。同時に、自分もボールを受け取ります。

何度か、チャレンジしているうちに、上達してきました。

めあてを確認して、タグラグビーの準備をしました。

３チームに分かれました。

チームごとに、作戦の相談をしす。

組合せを確認して、試合開始です。

守備のすき間をみつけて、ボールを運びます。

守備の人は、ボールを持った攻撃の選手の腰のひも（タグ）をねらいます。

３回、攻撃した合計点数が得点です。

パスの作戦もあります。

守備側も、手を広げて守る作戦など、いろいろチャレンジしていました。

攻撃側と守備側をかえたり、対戦チームをかえたりして、試合を進めました。

４点ゾーンをめざして、走り抜けます。

守備側も、みんなで囲んで進路を防ぎます。

みんな、一生懸命です。

相手の動きをよく見て、腰のタグを奪われないように素早く動きます。

全ての組合せで、試合が終わりました。

結果の確認をしました。

ふり返りをしました。

今日も、みんなで協力して、たくさん体を動かす活動ができました。