授業開始後の短い時間を使って、かけ算九九の練習をしました。

全部で、８１問のかけ算を練習しました。

子供たち自身が確認できるように時間を表示しています。

これまで、たくさんのプリント問題で、練習をしました。

答え合わせをしました。

今日の課題です。

クロームブックを使って考えました。

それぞれの「位」にある　数字　の意味について話し合いました。

次は、「三千七十四」です。百の位の数字がない問題です。

練習問題を解きました。

みんなで、答えの確認をしました。

まとめとふりかえりをしました。

今日もみんなで、協力をして頑張りました。

日差しはあるものの、風が吹くと冷たさを感じる天気です。

遊具で遊んだり、一輪車に乗ったりしています。

校庭では、サッカーが人気です。

ことらは、何やら、さがしもののようです。

一輪車も上達してきました。

みんなで、縄跳びをしています。

少し寒くても、元気に外遊びをしています。

「太陽光発電」や「風力発電」について、知っていることを話し合いました。

学習問題を確かめました。

予想について、話し合いました。

めあてを確かめました。

「実験キット」を使いました。

記録用紙です。

「ゆっくり」と「速く」の目安を決めました。

各自のクロームブックの「メトロノーム機能」を使いました。

早速実験のための「組み立て」を始めました。

細かい部品がたくさんあります。

資料の絵図を見ながら、組み立てました。

もうすぐできああります。

発電機を回すと、明かりがつきました。

回し方の違いによる結果を記入しました。

「ブザー音」でも実験しました。

実験の続きとまとめは、次の理科の時間の実施します。

あいさつをして、終了です。

今日もみんなで、協力して頑張りました。

両郷駐在所の伴瀬さんに御来校いただき、警察官の仕事について勉強しました

警察官の七つ道具である無線機や笛、手帳を見せていただきました。

普段見ることができない道具に、興味津々です。一生懸命に質問をしたりメモを取ったりしました。

道具を実際に触らせていただきました。

敬礼のポーズを教えてもらい、集合写真を撮りました。

教科書やインターネットだけでは学ぶことができないことをたくさん知ることができました。

　  伴瀬さん、ありがとうございました。

あいさつの後、短い時間を活用して「言葉の学習」をしました。

２つの漢字を組み合わせて、意味のある言葉を考えました。

終わったら、国語辞典で、言葉の意味を確かめました。

本時のめあてを確認しました。

教科書の「詩」を音読したり、形式のおもしろさを確認したりしました。

詩を読んだ感想などを伝え合いました。

「詩を作ってみたい班」と「詩を見つけてみたい班」の確認をしました。

詩集の本から、おもしろそうな詩を探しました。

詩を作りたい人の班です。

さっそく、原稿用紙に詩を書き始めました。

「虫」に興味があるお子さんです。

友だちと関わりながら、詩を書いたり、見つけたりしています。

次回は、詩を完成させて、お互いに紹介しあう活動を予定しています。

今日もみんなで協力して活動することができました。