あいさつ後の短い時間を使って、「場合の数」の復習をしました。

自分で考えた問題を、紹介してもらいました。

４つから２つを選んで、その２つが隣同士に並ぶ、「並び方」を見つける問題です。

答えの解説を聞きました。

隣に並ぶ並び方を１セットと考えて、後から２倍する考え方です。みんな納得しました。

めあて「図にかいて　問題を整理して考えよう」

動画を見ました。

条件１：Aの蛇口を使うと、容器は、１０分でいっぱいになる。

条件２：Bの蛇口を使うと、１５分で容器がいっぱいになる。

問題：AとBの蛇口を両方同時にあけると、容器がいっぱいになるのは、何分かかるか？

図に表す方法は・・・

子供たちは、さっそく取りかかりました。

近くの友だちと、情報交換をしました。なかなか、難しいです。

問題の容器の大きさを１５０Lと考えて、計算で導き出しました。答えは６分。正解です！。

線分図をもとに考えました。１分あたり、どのくらい入るかを見つけて、計算しました。

答えは６分。正解です。！

２人の考え方の違いの解説をききました。

難しい内容でしたが、みんな、集中して取り組んでいました。