サーブの練習です。

レシーブ（キャッチ）の練習です。ワンバウンドでキャッチします。

アタックの練習です。

試合について確認しました。

試合は、３つのチームで、総当たり戦で対戦しました。

どの試合も接戦でした。

試合の始まりと終わりには、きちんとあいさつをしました。

結果は３チームともに、１勝１敗でした。

ルールを工夫したり、チームで話し合ったりして、楽しく取り組めました。

みんなで協力して、活動できました。

 

 

 

 

 

 

＜１年生＞　国語「すきなもの　なあに」

　市教育委員会の方が視察に来ました。

自分の好きなものをみんなに伝えました。

一人一人、しっかり発表していました。

＜２年生＞国語「夏がいっぱい」

漢字をならべて、熟語を作りました。

子ども達が夏に関する言葉を入力しました。

数の多さによって、文字の大きさが変化します。

＜３年生＞算数「表とグラフ」

「正」の文字を使うと、数えるとき便利なことを知りました。

＜４年生＞国語「夏の楽しみ」

どんどん言葉が集まりました。関連する画像もつけました。

＜５年生＞国語「みんながすごしやすい町へ」

インターネットの情報も参照しました。

図書室の本も活用しました。

 ＜６年生＞算数「分数÷分数」

自分の考えをタブレットに記入しました。

テープ図を使ってわかりやすく説明できるようにしている児童もいました。

友達に自分の考えを伝えました。新たな気付きがあります。

タブレットは、授業のねらいや活動内容によって、

　　使う場面を選んで、活用しています。

 

 

 

 

 

校内の「研究授業」を兼ねましたので、多くの教員が参観しています。

「町たんけん」に出かけたときの写真を見ながら、振り返りました。

めあてを確認しました。

発表をする友達と班を作って話し合いました。

家の人や、他の学校の２年生に伝える時にどんなことに

気をつけあｔら伝わりやすいかを話し合いました。

「楽しく」「わかりやすく」伝える視点を話し合いました。

伝えたい場所が分かる工夫の例を見ました。

話し合った内容を付箋に書きました。

いろいろな、アイディアが浮かんできました。

各班で話し合った内容を共有しました。

次回は、発表用の資料を作ります。どんな工夫が見られるか楽しみです。

参観者がたくさんいましたが、２年生の皆さん、元気に一生懸命に取り組めました。

 

 

 

２名の書道の先生をお招きしました。

お礼の気持ちを伝えました。

とても集中して、みんなでがんばりました。

　　御指導いただきありがとうございました。

２年生と６年生を招いて、「大きな かぶ」の劇を見てもらいました。

おじいさん１人では抜けないので、お手伝いを増やしています。

犬にお手伝いをしてもらっても、抜けません。

ナレーターの人も、劇に出ますので、録画しておいた映像で、説明がありました。

みんなの力で、大きなかぶが、抜けました。

みんな、よくがんばりました。

劇を見た感想を、発表していました。

６人が力を合わせて、一生懸命取り組んでいる姿が素晴らしかったですね。

　　朝の学習の短い時間を活用して、上級生との交流もできました。