体育館の気温が低いため、オンライン（Meet）で実施しました。

＜表彰＞

校内持久走大会の表彰を行いました。詳しくは、学校便り１月号を御覧ください。

おめでとうございました。

＜朝会＞

チャレンジを恐れずに、目標に向かって頑張ってください。

＜学習指導・児童指導の先生から＞

みなさん、安全で楽しい冬休みを過ごしてくださいね。

　　よいお年をお迎えください。

 

 

 

 

黒羽学園の４つの小学校で連携をして、交流学習をしました。

調べるものは同じでも、まとめ方や発表の仕方が違っていて勉強になりました。

みんな真剣に発表を聞いています。

 

いよいよ両郷中央小学校の発表です。

緊張しながらも、堂々と発表することができました。

　　「まとめ方が上手！」　「動画があって分かりやすい！」と

　　他の小学校の４年生から感想をもらいました。

４年生のみなさん、発表お疲れ様でした。

校内の研究授業です。準備体操をしました。

いつものように、体力作りのメニューを行いました。

本時の「めあて」をみんなで作りました。

みんなで、サンプルの「トレーニングメニュー」について確認しました。

実際に運動を見てみました。お友達に手本を見せてもらいました。

まず初めは、「ボールかべ当て」を２０秒です。

１分の休憩後、次は「タオル振り」を２０秒です。

再び、１分間休んで、最後は「ロケット」です。

運動の目的や、移動時間などを考えて、メニューを作り直すとよいことに気付きました。

自分のメニューについて、友達に説明をしました。

各班で、最初の１人が、「マイメニュー」で実際に運動しました。

２番目の人が、「マイメニュー」で、３つの運動に取り組みました。

３番目の人が、「マイメニュー」に取り組みました。

班のみんなで集まって、メニューの変更などを相談しました。

友達の意見も取り入れた「マイメニュー」で、運動しました。

２人目の友達が、変更した「マイメニュー」で、運動しました。

３人目の友達が、変更した「マイメニュー」で、運動しました。

今日の振り返りをしました。

あいさつをしました。

今日もみんなで協力して、学ぶことができました。

 

 

中学校の新井先生に来ていただきました。

準備体操のあと、体力作りの補強運動をしました。

決められた運動メニューを、短時間で、リズミカルに行います。

運動の仕方で、かなり負荷がかかり、体力がつきます。

運動をする上の、ポイントを教えてもらいました。

本時の課題、「跳び箱運動」について、話をしていただきました。

実際の跳び箱で、「開脚跳び」のポイントを聞きました。

実際に跳んでみました。

次は、「閉脚跳び」について説明を聞きました。

協力をして、みんなで跳び箱の向きを変えました。

ポイントの説明を演示していただきました。

跳び箱を飛び越える時の動きを練習しました。

最後に「台上前転」を練習しました。

動きのポイントを演示していただきました。

あいさつをしました。

たくさんチャレンジし、跳び箱運動の基本的な技について、学ぶ事ができました。

　　新井先生、ありがとうございました。

 

 

 

 

 

黒羽学園の４つの小学校の５年生が、オンラインで合同学習会をしました。

３か所に分かれて、他の小学校の友達と交流学習をしました。

＜教室の様子＞

発表の順番になりました。

＜図書室の様子＞

自分たちが発表する順番になりました。

両郷のお米作りについて発表しました。

＜パソコン室の様子＞

調べた内容を伝えました。

４つの小学校の５年生が、お互いに調べたことを伝え合うことができました。

　　新しい気付きや学びがあり、とてもよい機会となりました。