カテゴリ:R２＞４年
４年算数「１㎡を作ろう」
管理人一人一人新聞紙を使って１㎡を作りました。
教室の横に並べると７枚
教室の縦に並べると８枚
教室全部に並べると８×７＝５６枚
教室の広さは、およそ５６㎡ということが分かりました。
次は、体育館に並べてみたいね！
４年道徳「ほんとうに上手な乗り方とは」
「急いては事をし損じる」ということわざがありますが、今回の道徳は、正にそういう内容でした。主人公のはるきは交通教室で、自転車に乗りたい気持ちばかりが先走って、交通安全の大切なお話を聞き飛ばしてしまいます。その結果、自転車で交通事故に･･･
みんなで、交通教室のときのはるきの気持ちを考えます。
事故に遭った後のはるきの気持ちを考えます。
授業の振り返りをしています。みんな、「ほんとうに上手な乗り方」できるよね！？
4年国語「慣用句」（黒羽小とのＺＯＯＭ学習）
４年生の国語で学習した慣用句のまとめとして、黒羽小とのＺＯＯＭ学習を行いました。今回のお題は「慣用句クイズにちょうせんしよう」です。
それぞれ自分で作った慣用句クイズを交代に出し合います。
何度もＺＯＯＭで交流しているので、発表の仕方も、ホワイトボードの使い方も上達しました！
黒羽小からの出題に元気に答えています！
よその学校と交流する楽しさを存分に味わうことができました！
４年書写（毛筆）「はす」
今回の毛筆は「はす」、結びの筆遣いに気を付けて書きました。
集中して書いています。
みんな上手に書けました！
４年国語「パンフレットの工夫を見つけよう」
４年生は授業の始めに、国語辞典を使った「ことわざ調べ」をしています。今日のことわざは「泣きっ面に蜂」、全員見つけることができました。
今日の学習テーマは「パンフレットの工夫を見つけよう」です。まずは全員で、同じ清掃工場のパンフレットを使って工夫を見つけ、共有します。
続いてグループ毎にパンフレットを選び、調べます。
最後に、気付いたことを発表しました。
今回の学びが、学習発表会に生かされることでしょう！
4年算数「計算のきまり」
今日の算数のめあては、「式や図を見てどのように考えたか説明しよう」でした。
今日の問題です。
どのように考えたかをノートに書いています。
グループで、話し合っています。
グループで話し合ったことの発表です。
今日のまとめです。
芸術文化研究所の見学に行ってきました！（４年生）
４年生が、旧両郷中学校を改修した芸術文化研究所の見学に行ってきました。
所内には、芸術作品や貴重な文化遺産が多数展示されており、所長様や職員様の説明を受けながら、作品を鑑賞しました。子供たちは、それぞれの作品を間近で見て、その良さを実感できたようです。これからの、作品づくりに役立ててほしいです。
４年道徳「友達が泣いている」
今日は、山田教務主任の出前授業（道徳）です。教室で友達にからかわれて泣いているAさん。まわりにいた友達。いろいろな言い分･･･これって、悪かった？悪くなかった？みんなで、いろいろ考えました。
最後に、「よいと思うことを実行するために必要なもの」について発表しました。
相手を思う気持ち、正しいと思う気持ち、勇気、強さなど、いろいろ出されました。４年生の子供たちなら、きっと大丈夫！そんな気持ちになりました。
４年国語「ごんぎつね」
今日の授業は、「ごんぎつね」の３の場面を読んで、ごんの気持ちや行動について考えました。
３の場面は、兵十の家に盗んだいわしを投げ込んだことで、兵十に迷惑をかけてしまったことを、さらに反省したごんが、償いのために、山で拾った栗などをそっとおいていくようになった場面です。
①授業の始めには、ことわざの学習をしています。
今日のことわざは「となりの花は赤い」でした。
②３の場面を読みながら、気持ちには～、行動には…を引きました。
③ごんの気持ちがどのように変わったと思うかについてノートにまとめました。
④ 友達と交流しました。
⑤今日のまとめ
４年総合 校外学習
「共存道場」の跡地を訪れ、「全一太鼓」のもととなった「農民道」の教えが育まれた歴史について調べました。（山田）
４年図工「つくって つかって たのしんで」
のこぎりやかなづち、ホットボンドなどをつかって、役に立ちそうな物を作っています。
今回は、ホットボンド大量に用意しました！
真剣に作業してます
上手に切ってね
やけどにちゅうい！
本職みたい
先生も真剣です
４年算数「プログラミングで平行四辺形をかこう」
本日は４年算数の研究授業でした。（黒羽小３名、黒羽中１名の教員も参加しました。）
「スクラッチ」というプログラミング・アプリケーションを使って、平行四辺形をかくのが目標です。子供たちは、自分の考えた手順をプログラミングして平行四辺形作成を目指します。あっという間に完成させる子、試行錯誤を重ねる子など様々ですが、どの子も目を輝かせて取り組んでいました。画面に、自分でプログラミングした平行四辺形が描かれると、満足気な表情を浮かべていました。
授業研究会の様子
４年社会「３Rって知ってる？～市のごみ処理の工夫」
社会科の授業で、大田原市のごみ処理について学習しています。その中で出てきた「３R」という言葉。
Reduce（リデュース＝減らす）、Reuse（リユース＝繰り返し使う）、Recycle（リサイクル＝再資源化する）の３つのRについて、自分たちでこれまでやってきたことや、自分たちがこれからできることを考えました。
ごみを出さない、地球にやさしい生活を目指して、３Rを広めよう！
４年学級活動「その習慣ネット依存かも？（情報モラル教育）」
自分の意思でやめられない状態のことを『依存』ということをいうことを知り、インターネット(ゲーム)に依存するとどんな問題が起こるか考えました。また、インターネットやゲームに『依存』しないようにするためにはどうしたらよいか、話し合いました。
４年外国語活動（担任と英語活動指導員によるＴＴ授業）
小学校の外国語活動では、担任と英語活動指導員によるＴＴ（ティーム・ティーチング）授業をおこなっています。
担任の指導力と英語活動指導員の英語力を融合させて、よりよい授業を目指しています。
両郷コミュニティセンター見学～４年生 ７／１７木
４年生の総合的な学習「発見！地いきの伝統（でんとう）」で、共存道場や農民道、原田善吉について調べています。
今日は、両郷コミュニティセンターに出かけて、資料を見せてもらったり、お話を聞かせてもらったりしました。ちょっと難しそうだけど、がんばって勉強して、両郷博士になろう！
