今日はＡＬＴのオリビア先生もお迎えしての授業です。

オリビア先生の後について国の名前を英語で答えます。

「国旗カードしんけいすいじゃく」を楽しみます。

ウィナーズ・シールをゲット！

自分の行きたい国の知らせる方法（英語の話し方）を確認します。

選んだ国について、本やネットで調べます。

次回は、いよいよ発表です！

１　今日のめあて　

　「火事が起きると、どのような人がどのようなことをするのでしょうか」

２　一人学習

　　火事からくらしを守るために、「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」が、分かる挿絵に〇印をつけています。

３　グループ学習

　　自分で見つけた「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」について、グループで共有しています。

４　全体で

　「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」をみんなの前で発表しています。

５　今日のまとめ

　　火事の現場では、消防士の他にいろいろな人たちが協力していることに気付きました。

まずはいつものフラッシュカード（みんな素早く反応してます！）

「針金の重さは、長さに比例しているだろうか」という問題を、表を使って考えます。

まず、表を横に見て考えると・・・

友だちと意見交換

針金の長さが２倍、３倍、･･･になると
針金の重さも２倍、３倍、･･･になるので「比例」
続いて、表を縦に見て考えると・・・
重さ÷長さの値がどれも同じなので「比例」
「針金の重さは、長さに比例している」という結論になりました。

両郷地区の大工、渡辺和人さんの御指導による木工教室が開かれました。

子供たちは、渡辺さんの御指導を受けながら、慣れない手つきでのこぎりを使い、材木を自分の好きな形に切っていきます。
「木をしっかりおさえると、のこぎりが使いやすいよ」
「まっすぐに切るのむずかしいな」

完成した作品と記念撮影！渡辺さん、ありがとうございました。

今回のテーマは「バランスの良いこんだてを考えよう」、黒羽中学校 岩瀬 幸（いわせ みゆき）栄養教諭による指導を受けながら、献立作りを行いました。

自分の考えた献立の素材を栄養素の観点で見直し、バランスの取れた献立に生まれ変わらせようとしています。

給食も岩瀬先生と一緒に、おいしくいただきました！