国語で「馬のおもちゃの作り方」という説明文を読んで、説明の工夫を見つけました。

まずは、教科書を音読します。

次に、見つけたくふうをノートに書きます。

グループになって発表し合いながら、考えを整理します。

グループでまとめたことを発表します。

みんな、たくさんの工夫を見つけられたようです！

　２１日（土）のスポーツフェスティバルに備え、各学年で準備が進められています。今日は、４～６年生でリレーの練習が行われました。

　例年の運動会に比べると小規模ですが、熱い気持ちは変わらない！

　業間休みに２年生が１年生を招待して、「あきまつり」を行いました。イベントの内容は、２年生が考え、準備した「秋バスケット」や「おんどくげき」です。

「秋バスケット」は、２年生手作りのお面をつけてのゲームです。

みんな、楽しそう！

あれ！１年生でも２年生でもない人がまぎれこんでいる？

楽しいから　まあいいか！

時間がなくて「おんどくげき」はカットになりましたが、またやってね！
１年生、楽しかったね！
２年生、いつもありがとう！

　前半は、水田英語活動指導委員と一緒に「えいかいわたいそう」の練習をしました。体を大きく使って表現しようとアドバイスされて、とてもいい動きになりました。

　後半は、漢字「水」と「雨」の練習をしました。
まずは「水」の指書き

次に鉛筆書き

続いて「雨」の指書き

最後は体書き？！

バッチリおぼえられたかな？

　１・２年生のシャトルラン、走った数をカウントするのが結構難しいので、６年生が助っ人に入ってくれました。

　さすが両郷中央小の６年生、頼もしい！

続いて反復横跳び＆上体起こし

おまけ（お手本？）

６年生のおにいさん、おねえさん、ありがとうございました！