５・６年生の家庭科では、ミシンの学習をします。５年生は、糸の取り付けから縫い方、６年生はエプロン作りをしています。今日は、ボランティアの方５名が来てくださり御指導いただきました。
　ボランティアの皆さん：大塚加代子様　須藤とも子様　関谷としえ様　石川清美様　月井須美子様　益子典子様

ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

避難訓練を実施しました。

１階の廊下に不審者が侵入し、教室に入ろうとする想定で行いました。

担任は、不審者を刺激しないように、職員室に行くよう促します。

不審な言動の侵入者から、子どもたちを守るため、時間をかせぎます。

支援の教師と連動して、子どもたちを避難させます。

 

防犯ブザーを鳴らしたり非常時ボタンを押したりして、学校全体に異常を知らせます。

「さすまた」を使い、不審者が子どもたちに近づかないよう時間を稼ぎます。

警察への通報や、校内放送で、他の児童の安全を確保しました。

身の安全を確保しながら、時間を稼ぎます。

男性教員もかけつけました。

放送を聞いてから避難完了まで、２分２０秒でした。無言で真剣な様子で訓練ができました。

両郷駐在所の伴瀬さんから、静かに避難できたことを褒めていただきました。

スクールガードリーダーの清水さんから、安全確保のキーワードのお話を聞きました。

校長からの話を聞きました。

①先生達は、みなさんの命をまもるための、最善の行動をとります。安心してください。

②自分の命は、自分で守ることも忘れないでください。

③困っている友達や下級生を見かけたら、声をかけ、手をさしのべて助けてください。

④世の中では、驚くような事件が起きています。安全を守る気持ちを高めていきましょう。

引き渡し訓練のために、下校班に並び直しました。

家の人が迎えに来た状況を想定して、一人一人名前を呼んで、確認しました。

１年生から６年生まで、真剣に取り組めました。素晴らし態度でした。

 

４回目の水泳学習です。

水の中で、準備運動をしました。

自分の目標に応じた班で、練習しました。

１～３年生も到着しました。準備運動をしました。

自分の目標に向かって、みんな一生懸命に活動できました。

 

　７月より太鼓の練習をしています。本日より、星田雅人様、益子静夫様の御指導のもと、たいこ小屋での練習が始まりました。太鼓の振動が直接体に伝わり迫力があります。１０月２０日（木）１１月１９日（土）の発表会に向けて頑張っています。

＜音楽部員１２名＞

＜指導者：星田様・益子様＞

＜第１楽章＞

＜第２楽章＞

＜第３楽章＞

＜第４楽章＞

＜第５楽章＞

みんな、がんばりました。

 給食センターから、岩瀬先生にきていただきました。

児：「はい。やさいと、ぎゅうにゅうです。」

先：「正解です。」

ごはんが出る日も、パンが出る日も、やさいは必ず、給食にでます。

給食センターで、野菜を調理している様子を映像でみました。

７４０人分の給食を作っています。

次に、みんなで、野菜あてクイズをしました。

初めに、廊下側の２列の人は、目隠しをしました。

窓側の２列の人は、ヒントをあたえますが、野菜の名前は言えません。

先：「第１問目は、これです。野菜の名前は、言わないで、ヒントを教えてね。」

児：「オレンジ色」

児：「細長いよ。」

児：「カレーライスにはいってるね。」

児：「わかりました。」「にんじんです。」　先：「正解です。」

先：「次は、窓側の人が、アイマスクで目隠しをします。」 

先：「第２問目は、これです。野菜の名前は、言わないでくださいね。」

 

児：「緑色だよ。」

児：「細長い形をしているよ。」

児：「チクチクしているかな。」

児：「ソーセージの形もしているね。」

児：「わかりました。」「きゅうりです。」先：「正解です。」

先：「第３問目は、廊下側の人が目隠しをします。この野菜です。」

児：「形は、まるいよ。」

児：「緑色だね。」

児：「むいてもむいても同じだね。」

児：「わかりました。」「キャベツです。」　先：「正解です。」

 児：「キャベツ？」「レタス　？」「はくさい？」

先：「なるほど。キャベツを用意しましたが、ぜんぶ正解みたいだね。」

第４問めは、ねぎが出されました。

次に、野菜の匂いをかいでみました。まずは、たまねぎで確かめました。

 

次に、ねぎ　のにおいを確認しました。

次に、野菜の特徴について話し合いました。

野菜には、体の中のいらないものを体外に排出するはたらきがあります。

野菜の色には、黴菌の侵入を抑制する働きと関係があります。

ワークシートにまとめました。

振り返りを書いて、授業が終了しました。

今日もみんなんで、協力してがんばりました。