埼玉県から、楽器メーカー所属の、講師の先生に来ていただきました。

松本先生です。

早速、曲を聞かせてもらいました。「トランペット吹きの休日」です。

感動の拍手がわき起こりました。

次に楽器の扱いを学びました。ホースの部分（吹き口）は、丁寧にあつかいます。

実際に音を出してみました。さまざまな音が体育館にあふれました。

「上達レベル１」の課題に取り組みました。

吹く息の強さの調整です。強すぎると音がきれいに出ないことを教えてもらいました。

けんばんの「一番右はじ」をおして、「きれいな音」を出してみました。

みんな上手です。レベル１は、全員クリアです。

レベル２は、「ドの音をだそう」です。黒鍵３つと黒鍵２つの間が目印です。 

「きれいな音」に気をつけて、みんなで音をだしました。

みんな上手にできていました。レベル２もクリアです。

レベル３は、「ドレミファソ」に挑戦です。

１の指、２の指、３の指、４の指、５の指を確かめました。

１年生も、頑張っていました。みんなクリアです。

レベル４は、「きれいな手の形」です。指は、まるめると「きれいな音」を出せます。

これも全員クリアできました。

レバル５は「姿勢をよくしよう」です。みんないい姿勢になりました。

最後は、最高レベル６です。「曲にちょう戦しよう」です。

「ドレミ　ドレミ　ソミレドレミレ」（チューリップの冒頭です。）

レベル６も頑張って、クリアできました。

最後に、曲の演奏を聴かせてもらいました。

「君をのせて」と「ゆめをかなえてドラえもん」でした。

素晴らしい演奏に、みんな大喜びでした。

みんな一生懸命頑張って、上手になりました。

実際に観察した記録を確認しました。１０月４日　９時１０分の空の様子。

１０月４日　１２時の空の様子。雲が多くなってきました。

１０月４日　午後３時の様子。すっかり雲で覆われてしまいました。

自分で観察した写真や、記録カードを見て、天気の変化と雲の様子の関わりを考えました。

皆、集中して、自分の考えをまとめていました。

他の班の友達とも情報交換をしました。２人ずつ、隣の班に行きました。

班のメンバーを替えて、自分の考えを伝え合いました。

考えが広がったり、深まったりしました。

全体で、考えを共有しました。

友達の考えを聞いて、気付いた事や分かったことを赤で書き込みました。

赤色は、友達のつぶやきを記入しています。青色は、他の班の人の考えを記入しました。

みんなで、まとめを考えました。

雲の種類について、あらたな疑問がでてきました。雲の種類や特徴の説明を聞きました。

雲は、１０種類に分類されています。かんたんな呼び方も決まっています。

図鑑や教科書を使って、更に学びを深めました。

気付いた事などを、友達と共有しました。

天気に関わる言い伝えなどが、あることも知りました。

今日もみんなで協力して、頑張りました。

＜国語：短歌づくり＞

いつものように、授業開始後に言葉調べをしました。今日は、「十人十色」です。

今日は、秋の言葉を使って、短歌をつくります。

ジャムボードを使って、言葉集めをしました。グループで協力しました。

１・２班の友達で協力しました。

３・４班の友達で協力しました。

５・６班の友達で協力しました。

グループで見つけた言葉をもとにして、短歌を作りました。

とても集中して、作品づくりに取り組みました。

短歌にあった背景用の写真も探しました。

文字数や、内容について、助言をもらいながら進めました。

ハロウィンも短歌の題材です。子どもの発想は、自在です。

月の写真を探している子もいました。

友達の作品をお互いに見られるようにしました。

データをクラスの「共有ドライブ」に移動させました。

クラス内の友達の作品が見られるようになりました。

作品を鑑賞したら、コメントを入力します。

友達のコメントは、新たな気付きや発見、また、学習意欲の向上に役立ちます。

今日もみんなで、協力して、よく頑張りました。

＜廊下の展示物・掲示物＞

風土記の丘で作った土器ができあがって、届きました。

味わい深い土器に仕上がりました。

詩の掲示もあります。

本日、１３日付で勤務開始となりました。芳賀美咲（はが　みさき）教諭です。

３年生の担任をします。

オンラインで、全校生に紹介しました。

・芳賀先生は、令和元年度、本校に赴任し、当時の２年生担任をしました。

・半年後、出産のための休暇に入り、現在まで育児休暇でお休みをしていました。

・当時の２年生は、現在、５年生になっています。

・平山百合先生とのお別れ（西原小学校への異動）は、つらいものですが、

　芳賀先生をお迎えし、両郷中央小学校みんなで、新たなスタートを切りました。

・「新たな時代を切り拓く、しなやかで力強い児童、人材の育成」を

　学校経営方針として掲げていますので、さみしい気持ちを乗り越えて、

　前進します。

１年生の様子

２年生の様子

３、４年生の様子

５年生の様子

６年生の様子

おひさま学級、あおぞら学級の様子

芳賀先生から、あいさつがありました。

＜３年生教室の様子＞

　オンライン集会後、すぐに３年生教室で、子どもたちと対面しました。

新しい生活の始まりです。

百合先生との思い出も大切にして、「新たな学び」を築いていきます。

　　どうぞよろしくお願いします。

＜校長の話＞

１・２年生には、難しい話になるので、この３つだけは、覚えてください。

２年生教室の様子。

１年生教室の様子。

１・２年生には、難しいお話です。

１４７年前から、本校で受け継がれている仰高館の訓（おしえ）です。

「より高みを目指し続ける」という高い理念が示されています。

６年生の様子。

５年生の様子。

学校では、「生きる力」の育成を目指しています。

時代の変化に対応できる、しなやかな適応力を身に付けていきましょう。

自己実現のためにも、なりたい自分を思い描き、夢をもってほしいです。

３・４年生の様子

おひさま学級・あおぞら学級の様子

困難なことがあっても、自分を信じて努力することが大切です。

目標や方法を修正するなどして、夢に向かって進んでほしいと思います。

夢を叶えるためにも、自己実現のためにも、学び続けることが大切です。

大人も子どもも、学び続けることが大切ですね。

＜児童代表の作文発表＞

６年ひときさんです。原稿を見ずに、発表できました。