はじめのあいさつ

今日の予定確認

準備体操①（ラジオ体操）

準備体操②（サーキットトレーニング）

準備体操③（ボールを使った準備体操）

本時のめあて確認「さくせんをいかして、まとあてゲームをしよう」

１回戦

作戦タイム（クロムブックを活用して、守りをかわすために作戦をたてています。）

２回戦

後片付け

振り返り

終わりのあいさつ

たくさんの汗をかき、楽しく活動できました。

一年間のいろいろな思い出をふり返りながら、友達の素敵なところを書いた手紙を読んで伝えるという活動です。

担任が、残念な伝え方の例をやって見せました。

きちんと伝えられるように、最後の練習をします。

いよいよ本番です！

思い出のスライドショーとＢＧＭで、雰囲気が高まる中、子供たちは、心を込めて手紙を読みました。

本人たちはもちろん、聞いている方も心がほっこりするひとときでした。すばらしい２年生の子供たちです！

ふり返りでも、多くの子供が嬉しかったと書いていました。

２年生の算数で、一番心に残っている単元を書きました。

みんな、それぞれの思いがあるんだね。

今日は、２年生の算数で学んだ問題を解いてみます。

できたら、どんどん先生が○を付けていきます。

大切なところは、みんなで確認します。

早く終わった人は、答え合わせシートに書いたり、先生のおまけ問題を解いたりします。

みんな、最後まで集中して頑張りました！

割合の発展問題に挑戦。１問なので、デッド（０点）オア　アライブ（１００点）！

「ともなって変わる２つの数量を○や△を使って式に表し、表を作ろう。」

自分の考えをノートに書きます。

友達と伝え合い、学びを深めます。

出てきた考えをみんなで整理します。

式に表すことができました。

式を基にして、表にまとめます。

表からきまりを見つけます。

みんな頭をフル回転させました。大変だったけど、子供たちの表情は満ち足りていました。

　馬頭琴という楽器にまつわるモンゴル民話です。羊飼いの少年スーホは、美しい白馬と仲よく暮らしていましたが…。今日の授業は、「スーホの白い馬を読んで、強く心を動かされたところをつたえ合おう。」でした。

　前の時間に、それぞれが選んだ部分をグループの中で発表します。自分と同じでうなずいたり、違うところに新たな気づきを得たりと、良い学びとなりました。

　続いて、事前に担任が集計したランキングの発表です。子供たちは、いつ自分の選んだところが出てくるのか、第１位はどの部分だったのかと、どきどきしながら発表に聞き入っていました。

　注目の１位は、白馬が傷つきながらもスーホのところに帰ってきたところでした。子供たちも納得の感動場面です。

　次の時間は、他の国のお話も読んでみようということになりました。