学校ブログ
５年算数「台形の面積」
管理人復習プリントで、「底辺」と「高さ」を確かめます。
今日は「台形の面積の求め方を考えよう」の続きです。子供たちが、自分で考えた台形の面積の求め方を発表します。出されなかった考え方については、教師の方でおさえます。それらを基に、台形の面積を求める公式を学びます。
公式を使って、台形の面積を求めます。難しい問題は、友だちと相談したり、教師のアドバイスをもらったりしながら、全員解決できました！
持久走試走（全学年）
今日は全学年が持久走コースを試走しました。
１・２年生
３・４年生
５・６年生
本番（１２／９水）は、自己ベストが出せることを祈ります。
自分を超えろ
４年算数「がい数」
１ まずはいつものフラッシュカード
２ 昨日の復習 （以上～以下 以上～未満の表し方）
３ 今日のめあて「がい数を使ってぼうグラフに表そう」
４ 一目もりがいくつになるかを考えています。
５ 一万の位までのがい数にしています。
６ グラフを書いています。
がい数になおして、ぼうグラフがしっかり書けました。がんばりました。
１年国語「じどうしゃずかんをつくろう」
まずは、フラッシュカードでウォーミングアップ
今日のめあては「しごととつくりをかきだそう」、自分の選んだ車の「しごと」と、そのために工夫された「つくり」を調べます。
まずは、一人で調べ学習
つづいて、みんなで学び合い
みんな「しごと」と「つくり」が書き出せたようです！
人権集会（ＺＯＯＭによるオンライン集会）
人権主任の先生から「シトラスリボン」のお話がありました。
続いて「感謝の思いを伝えよう」ということで、代表児童による発表です。
みんな、上手に発表できました。
最後に、学校ボランティアの福住愛里沙さんより、児童へのごあいさつがありました。
５年英語「行きたい国を知らせよう」
今日はＡＬＴのオリビア先生もお迎えしての授業です。
オリビア先生の後について国の名前を英語で答えます。
「国旗カードしんけいすいじゃく」を楽しみます。
ウィナーズ・シールをゲット！
自分の行きたい国の知らせる方法（英語の話し方）を確認します。
選んだ国について、本やネットで調べます。
次回は、いよいよ発表です！
３年社会「火事からくらしを守る」
１ 今日のめあて
「火事が起きると、どのような人がどのようなことをするのでしょうか」
２ 一人学習
火事からくらしを守るために、「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」が、分かる挿絵に〇印をつけています。
３ グループ学習
自分で見つけた「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」について、グループで共有しています。
４ 全体で
「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」をみんなの前で発表しています。
５ 今日のまとめ
火事の現場では、消防士の他にいろいろな人たちが協力していることに気付きました。
６年算数「比例かどうか考えよう」
まずはいつものフラッシュカード（みんな素早く反応してます！）
「針金の重さは、長さに比例しているだろうか」という問題を、表を使って考えます。
まず、表を横に見て考えると・・・
友だちと意見交換
針金の長さが２倍、３倍、･･･になると
針金の重さも２倍、３倍、･･･になるので「比例」
続いて、表を縦に見て考えると・・・
重さ÷長さの値がどれも同じなので「比例」
「針金の重さは、長さに比例している」という結論になりました。
４年図工「木を切って作ろう」
両郷地区の大工、渡辺和人さんの御指導による木工教室が開かれました。
子供たちは、渡辺さんの御指導を受けながら、慣れない手つきでのこぎりを使い、材木を自分の好きな形に切っていきます。
「木をしっかりおさえると、のこぎりが使いやすいよ」
「まっすぐに切るのむずかしいな」
完成した作品と記念撮影！渡辺さん、ありがとうございました。
６年家庭科「バランスの良いこんだてを考えよう」
今回のテーマは「バランスの良いこんだてを考えよう」、黒羽中学校 岩瀬 幸（いわせ みゆき）栄養教諭による指導を受けながら、献立作りを行いました。
自分の考えた献立の素材を栄養素の観点で見直し、バランスの取れた献立に生まれ変わらせようとしています。
給食も岩瀬先生と一緒に、おいしくいただきました！
