夏休み明けから、音楽部の活動（農民道全一太鼓の練習）が始まりました。まずは、パートに分かれての練習です。

　例年、市教育祭音楽会や両郷高館まつりで披露していましたが、今年はコロナ禍のため全て中止となってしまいました。唯一残った学習発表会での演奏に向けて、みんなで心を一つにして練習に励んでほしいと思います。

今日の体育は、プログラミング教育の一環として、アンプラグド（パソコンを使わずにプログラミングを学ぶ）による授業を行いました。動きの書かれたカードを順番に並べることによってダンスをプログラミングし、その通りに踊るという活動です。子供たちは自分でダンスを作り上げることに、興味をもって取り組みました。そして、実際に上手に踊ることができた子供たち。満足げな表情が印象的でした。

　和音にふくまれる音を選んで、旋律をつくりました。今日は、自分でつくった旋律をグループでつなげ、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏しました。リズムを変えてアドリブで演奏する子もいました。

　フラッシュカードで、音符や記号の復習をしています。

　つくった旋律を確認しています。

　グループになり、演奏する順番を決め、練習しています。

本日の参加者

藤田様（５年保護者）、益子様（５年保護者）、伊藤様（５年保護者）、石渡様（２年保護者）

ありがとうございました。

　これまでは、当番校に集まって会議を行っていましたが、今日は在校のままZOOMを使っての校長会議を行いました。

　やってみての感想は、集まって会議をするのと変わらないと感じました。移動の手間を考えても、大変効率的でした。次回もZOOM会議でいこうと思います。

３年社会で、米づくりについて図書を使って調べています。学校の回りにも田んぼはたくさんありますが、どのような手順で米が作られているのかということについては、よく分かっていない子供たちが多く見られました。今回の勉強で、米づくりへの関心が高まることを期待しています。

本校では、低・中・高学年ごとに、合同体育を取り入れています。

今日は、５・６年でハードル走の練習をしました。目の前に立ちはだかるハードルを走り越えるのは、なかなか難しいようですが、練習を重ねて、美しく走り抜けるようになってほしいです。今年は陸上記録会が中止となり残念でしたが、来年は開催されると信じて、力を付けていきましょう。

自分の意思でやめられない状態のことを『依存』ということをいうことを知り、インターネット(ゲーム)に依存するとどんな問題が起こるか考えました。また、インターネットやゲームに『依存』しないようにするためにはどうしたらよいか、話し合いました。

　２年生の生活科「おれいの手紙を書こう」、前半はウォーミングアップとして「いつ・どこでゲーム」をやりました。遠足バスのガイドさんと「いつ」「どこで」「だれが」「だれと」「なにをした」で盛り上がったことが思い出されます。２年生の子供たちも、大盛り上がりでした。

後半は、９月いっぱいでさようならとなる、ALTのブライアン先生へお礼の手紙を書きました。みんな、自分の言葉で、いっしょうけんめいに書いていました。

　今年度は、コロナ禍の影響で奉仕作業も中止となりました。そんな中、小泉会長様のお声かけで、ボランティアの皆さんによる奉仕作業を実施していただきました。御協力いただきました皆さん、ありがとうございました。

　参加者：小泉悦男様、益子隆夫様、髙梨卓也様、西間木宗様、鈴木俊太郎様、関谷幸二様、笹沼進様、福田光芳様、関谷郁夫様、関谷薫様、髙﨑大貴様、渡辺顕治様、伊藤都志彦様、大塚智典様 

　ありがとうございました。