本日の参加者

小室様（６年保護者）、益子様（６年保護者）、伊藤様（５年保護者）、伊藤様（５年保護者）、益子様（５年保護者）、弓座様（４年保護者）

ありがとうございました。

　ひきざんの学習に入りました。今日の学習のめあては、「いくつおおいか、かんがえよう」でした。ブロックで操作活動をしながら、しっかり考え、友達に説明することができました。

　３年生になって、毛筆の授業が始まりました。今日の書写の時間は、夏休みの思い出を半紙に書きました。今年の夏は、コロナ禍の影響で、休み期間が２週間短く、例年とは違った夏休みを過ごしたようです。 

高学年では中学校との接続を意識して、「読む」「話す」「書く」活動を授業に多く取り入れていきます。今回の授業は、教師の英語を「聞き」、カードに書かれた英語を「読む」ことを、ゲーム形式で行いました。

小学校の外国語活動では、担任と英語活動指導員によるＴＴ（ティーム・ティーチング）授業をおこなっています。

担任の指導力と英語活動指導員の英語力を融合させて、よりよい授業を目指しています。

本日の参加者

小泉様（６年保護者）、益子様（６年保護者）、市村様（６年保護者）、藤田様（５年保護者）、渡邉様（５年保護者）、井上様（５年保護者）、田口様（１年保護者）

ありがとうございました。

ＩＣＴ（Information and Communication Technology＝情報通信技術）を活用した教育は、これからのスタンダードになってきます。本校でも、積極的に授業にＩＣＴを取り入れています。

フラッシュカードとしての活用（１・２年）

課題提示装置としての活用（３～６年）

夏休み作品展を実施しないことになりましたので、ＷＥＢ作品展で御覧いただきたいと思います。

６年生の理科「生物どうしのつながり」で、食物連鎖について学んでいます。

今回は、魚などのエサとなる水中の微生物を、顕微鏡を使って観察しました。普段は、ほぼ目にすることのない水中の微生物を、見つけるだけでも一苦労。やっと見つけた微生物を、顕微鏡に映し出したときの子供たちの瞳は、きらきら輝いていました。

　毎週火曜日は、ペットボトル回収の日です。

　夏休み明けということもあって、いつもより多めのペットボトルを持って登校してきた子供たち。取りまとめるのは、児童会環境委員の子供たちです。集まったペットボトルを市クリーンセンターに搬入すると、リサイクル補助金が得られ、児童会の活動資金の一部として活用されます。

　地域の皆様もペットボトルを持ってきてくださり、大変助かっています。ありがとうございます。こちらは、随時受け付けていますので、お気軽に職員玄関までお持ちください。