先：「What date is it today?」　　児：「it's June fourteen.」

先：「what time is it now?」           児：「It's eleven twenty one.」

いつものあいさつをして、授業開始です。

次は、英語のフレーズを、リズムに合わせて、声に出して練習します。

全員が、声を出して、真剣に練習しています。

「夢の授業」について、質問の仕方、答え方を練習しました。

いよいよ、友達と会話の練習です。４人の人と練習をして、ワークシートに記入します。

相手を変えながら、練習をしています。

時間いっぱいまで、相手を替えながら続けます。

４人の人とからの聞き取りを、整理します。

いよいよ次は、アルファベットの練習です。今日は、A、E、M、N、U　の練習です。

４線を利用して、丁寧に練習します。

ふり返りをします。

今日も、みんな、一生懸命に取り組めました。 

今日のめあて「かけ算の積の大きさについて調べよう」
①前時の復習 １ｍの重さが３ｋｇの鉄棒０．８ｍの重さは何ｋｇですか。
　式３×0.8　　３×８（0.8×10）＝24　→　積の２４を１０でわる　→　2.4

　※かけ算の答えは、いつもかけられる数より大きくなることはかぎらない。

②今日のめあて記入します。


③昨日の計算のしかたをもとに、鉄棒が０．５ｍ、１ｍ、１．５ｍ、２ｍの重さは、何ｋｇかを求めます。（一人で）

④自分の考え・やり方を発表します。

⑤かける数がどういうときに、積がかけられる数より小さくなったり大きくなったりするのか、ノートに自分の考えを書きます。

⑥考えが書けた友達と交流します。

⑦まとめます。

かける数と積の大きさの関係

かける数＞１のとき　積＞かけられる数

かける数＝１のとき　積＝かけられる数

かける数＜１のとき　積＜かけられる数

⑦振り返りをします。（Chrome Bookで）

次の算数は、小数のかけ算の筆算を学習します。今日もがんばったね。

今日は、栃木県警察本部よりきらきら号がきて、薬物乱用防止教室を実施しました。

①ＤＶＤ視聴「薬物乱用から自分を守る」

②ロールプレイニング（役割演技）※薬を進められたら、どうする？

③クイズ「大麻の害は？」

④おまわりさんとの約束
　・フィルタリングを利用します。
　・住所や名前が分かる書き込みをしません。
　・自分やお友たちの写真をのせません。
　・インターネット上で知り合った人とは、絶対に会いません。
　・悪口は絶対に書き込みません。
   ・ルールやマナーを守ります。　

⑤みんなで、「薬物乱用は、ダメ。ゼッタイ。」と宣言しました。

　警察本部より島田様・齋藤様、スクールサポーターの小山田様から、いろいろ教えていただきました。ありがとうございました。

今日の道徳は、礼儀について学びました。

＜あらすじ＞　転校してきた道夫さんは、「おはようございます！」と元気な声であいさつができる。それまでは、ぼくたちは仲のよい友達に「やあ」と声をかけあうぐらいだった。そこで、ぼくは、道夫さんのまねをして「おはよう。」と言ってみた。すると、気持ちがすうっとして、急に道夫さんと仲良くなれたようでうれしくなった。しかし、「道夫さんは目立ちたがり屋だ」という噂が立ち、教室にはなんとなく嫌な雰囲気が流れ始めた。そんなとき、先生は、みんなの前で道夫さんの日記を紹介した。すると道夫さんが、前の学校で『あいさつ運動』をしていて、あいさつが学校中に広がっていった話をした。先生は、「心の中は相手には伝わりません。進んであいさつをしてくれた道夫さんが、学級をたいへん明るくしてくれていると思います。」といった。ぼくの学校でも「あいさつ運動」が盛り上がったという話です。
①挨拶をするとき、気を付けていることはどんなことですか？
　・笑顔で挨拶する。大きな声で挨拶する。目を見て挨拶する。いろいろな意見が出ました。

②資料を読みました。

③挨拶の声が聞かれるようになって、教室が明るくなったなと感じたぼくは、どんなことを思ったでしょう。
・道夫さんはすごい。・ぼくも挨拶をしたい。・道夫さんは大切な存在・うれしい・ぼくも自分から挨拶をしたい。

④挨拶の良さが分かったのに、気持ちのよい挨拶を続けることができなかったのは、ぼくにどんな気持ちがあったからでしょう。

・ぼくも目立ちたがり屋とおもわれるかも　・挨拶しても返してもらえないかも

④先生の話を聞いた「ぼく」はどんなことを考えたでしょう。
道徳ノートに記入し、パソコンのジャムボードに入力、それをみんなで共有しました。

これからどうしていきたいかも含めて、礼儀の大切さ、心地よさについて考えを深めることができました。

今日のめあて「メダカの体のつくりを観察しよう」

＜前時の復習：オスとメスの体の特徴の確認＞

＜ビーカーに入っているメダカをみて、オスかメスかの確認＞

＜メダカのオスとメスの特徴が分かるようにスケッチ＞

＜早く終わった人は、メダカについての動画視聴＞

メダカのオスとメスの体の特徴が分かりました。

５年生の英語の授業です。ALTのオリビア先生と一緒に授業しています。

１月から１２月までの「月名の言い方」をカードを使って学習しています。

次は「Missing Game（ミッシング　ゲーム）」

１月から１２月までの１２枚のカードから、裏返しになって見えなくなった月を英語で言い当てます。

「Let me try.」（やってみます！）みんな意欲的に手をあげています。

みんな積極的に挑戦して、よくできています。「Good job.」（頑張りました）です。 

次は、月に合わせた日本の行事を英語で覚えました。

１月→New Year’s Day（お正月）

２月→Valentine's Day（バレンタインの日）

３月→Doll's Festival（ひな祭り）などです。

１２月まで、練習できました。

難しいけれど、みんな「Let me try.」（やってみます！）と意欲的です。

次は、２人組でペア学 習をしました。

授業の振り返りもできました。

５年　国語「なまえつけてよ」から　   みんな、意欲的に学習しています。

　自主学習、今年も頑張ります。

　国語の辞書も、授業で活用しています。

友達との意見交換で新たな気づきも生まれます。（仕切り板は、感染症予防対策です。）

①いつもの、フラッシュカード

②56.72 は、どんな数？　 56.72 は、0.01をいくつ集めた数？

③今日のめあては、「56.72 を１０倍や1／10にした数について調べよう」

○56.72 を 10倍する　  →   位が１つ上がる
○56.72 を 1／10する　→   位が１つ下がる

④まとめ

１０倍や1／10にした数についてよく分かりました。

＜おまけ＞５年教室にいるウーパールーパー