避難訓練前に、「打合せ最終確認」をしました。

不審者役の駐在員さん（左）とスクールガードリーダー（右）の２名に御協力いただきました。

不審者役の方が、廊下を徘徊しました。

不審者に気付いた担任が、用件を聞き、職員室に行くよう促しました。

異変に気付いた職員が、駆けつけました。不審者を過度に刺激しないよう関わりました。

その隙に、１・２年生は、教室から校庭につながる出口から、避難しました。

不審者は、徐々にいらだちを露わにしました。ポケットの模擬刃物で威嚇されました。

２階からの男性教員の応援が到着したタイミングで、４人で、「制圧」を試みました。

さらに、教員が駆けつけ、５人で相手の行動を制限しました。

不審者の手にあった模擬刃物を、さすまたの柄でたたき落としました。

上半身、下半身を分担して押さえました。

校庭に１次避難した子ども達は、人数確認後、体育館に移動しました。

下校班ごとに並びました。

「さすまた」を使った対応の仕方を、指導していただきました。

不審者を取り囲むように、複数人員で対応します。膝の後ろをねらって不審者を倒します。

所持している刃物を引き離し、手足や、身体の可動部位を押さえ込みます。

「不審者役」を演じていただいた駐在員さんから、話を聞きました。

真剣に、静かに避難していたことを、ほめていただきました。

学校以外でも、身を守る方法として、「い・か・の・お・す・し」を守ることを確認しました。

校長からは、大阪池田小事件（2001年）で、小学1・2年生８人が犠牲になった話をしました。

いろいろな状況を想定して、命を守る最善の方法を考えて訓練し続ける大切さを伝えました。

みんなで、お礼の気持ちを伝えました。

今日も、一生懸命に取り組めました。

 

 

 

＜４～６年生＞

今年、３回目の水泳学習です。本日の参加者は、２６名です。

みんなで、準備体操をしました。

水中に投げ入れられた、ゴムボールを潜ってとるゲームをしました。

水分補給をして、班ごとに分かれました。

「バタ足」の練です。

「面かぶり　バタ足」の練習です。友だちに手を引いてもらっているので安心です。

水中の姿勢を確認しました。

＜１～３年＞

時間差で、１～３年生も到着しました。参加者は２６名です。

＜初級コース＞

３年生も到着し、少し深いプールで学習しました。

＜中級コース＞

＜上級コース＞

今日もみんなで、協力して学習できました。

 

９月になっても、気温が高い日が続きます。

今日は、風もあり、WBGT指数は、２８．８なので、久しぶりに外で体育ができました。

日陰に入って、今日の活動内容を確認しました。

３年生は、早速、練習に取りかかりました。

補助具も使って、逆上がりを練習しています。

４年生は、日差しのある方で、練習しました。

地面を蹴って、体を鉄棒に引きつけています。

高さのある鉄棒でも、さかあがりを頑張りました。

日陰で、水分補給です。

練習再開です。補助を受けて、逆上がりの感覚を身につけました。

一生懸命にチャレンジしました。

授業の前半は鉄棒、後半は、体育館でドッジボールをしました。

今日も、みんなで協力して、楽しく学べました。

 

 

２回戦　VS川西クラブ「お願いします！」

　

積極的にバットを振っていきました。

どんどん先の塁を狙っていきます。

みんなで必死に守ります。

２－９(時間切れ)で敗退。全力プレーで頑張りました。

応援ありがとうございました！

前時までの復習をしました。１２÷３の問題を考えました。

本時では、１３個のチョコを３個ずつ袋に入れる場面を考えました。

班になって、自分の考えを伝え合いました。

「１３は、われないよ！」「１２だったらできるのにな。」

「式は、１３÷３で、よさそうだけれど・・・」

「もしかして、１つ　あまりにすればいいのかな？」

クロームブックで配信された、ワークシートで考えました。

３つずつ、４つの袋に入れると、１つだけあまることが分かります。

「１３÷３の計算は、１２÷３と考えてると、３の段の九九が使えます。」

「１３－１を先に計算して、１２÷３で計算をしてもいいと思う。」

わる数の３に着目すると、３の段の九九が使えますね。

まとめとふりかえりをしました。

わり算の問題は、かけ算九九をうまく使うと解けることが分かりました。

今日も、みんなで協力して一生懸命に勉強できました。