学校ブログ
2年生 生活科「 うごく わたしのおもちゃ 」
指で押すと、紙が跳ね上がります。
うごくおもちゃの、しくみについて、説明を聞きました。
牛乳パックを切る場所や、切り込みを入れる場所を確認しました。
友達と協力して、作業を進めました。
輪ゴムをかける、切り込みの場所を考えています。
高く跳び上がるようにするには、どうしたらいいのかな?
作ったおもちゃを、跳ばしてみました。
うごくおもちゃに、好きな絵やイラストを描きました。
すてきなおもちゃができました。
今日もみんなで、協力して活動できました。
1~6年生 体育「水遊び・水泳学習」
<4~6年生>
水深が 1.3m あるため、水中に台をしずめてコースを作りました。
安全確保のための2人組(バディー)で活動をします。
水中で、準備体操をしました。
水中で浮いたり、水中にもぐったりして、体を水に慣らしました。
中級のグループは、場所を移動して「バタ足」の練習をしました。
水泳の得意な友達に、手本を見せてもらいました。
ビート板を使って、「バタ足」の練習をしました。
みんな上手になっています。
初級のグループは、水の中を歩いたり、顔を水につけたりしました。
ビート板で練習もしました。
<1~3年生>
プールでのきまりを確認しました。
子どもプールの水深は、0.5m です。
水の中をはうようにして、みんなで移動しました。
休憩時間も確保して、水分補給もしまた後、練習を再開しました。
<上級・中級>
<初級>
<1・2年生>
みんな、友達と協力して、一生懸命に活動できました。
3年生 道徳「同じ学校でも」
「すきな時間」を入力しました。
「きゅうしょく」「休み時間」「そうじ」「じゅぎょう」の中から1つ選びました。
結果が出ました。赤:「休み時間」、青:「きゅうしょく」、緑:「じゅぎょう」です。
教科書の本文を確認しました。
アメリカの学校には「給食」や「そうじ」がないことについて、友達と話しました。
「びっくり。」「いいな。」「そうじしないとゴミが・・・。」など、声があがりました。
アメリカの給食の様子です。ランチルームの食事を選ぶ子や、お弁当持参の子などさまざまです。
おそうじがなくてもいいなと思う人は・・・
給食があった方がいいと思う人は・・・
アメリカは、みんなが楽しみにしている給食がないのですね。
次の場面の朗読を聞きました。
日本と外国のつながりについて、考えました。野球選手の例(大谷選手)です。
サッカー選手(久保選手)の例です。
日本と外国のつながりについて、話し合いました。
自分の考えをノートにまとめました。
あいさつをしました。
今日もみんなんで、協力して頑張りました。
4年生 書写「文字の配列」
「漢字は大きく、ひらがなは小さめに書く」ことを確認しました。
ポイント①に気をつけて、練習しました。
次は、「字間をそろえる」ことに気をつけて練習しました。
とても集中して、練習できました。
最後に「ポイントの確認」をしました。ホワイトボードに背を向けて確認しました。
あいさつをしました。
今日もみんなで、協力してよく頑張りました。
5年生 算数「整数」
偶数と奇数の復習をしました。表示される数字を偶数と奇数に判別しました。
集中して、楽しく復習できました。
本時の学習課題を確認しました。
3人でひとまとまりの「組」の数と人数について、表を使って、考えました。
「倍数」という言葉を理解しました。
本時のめあてです。
「3の倍数」について、ワークシートで考えました。
友達と確認しあいました。
3の倍数は、特徴的に規則的に並んでいることが確認できました。
2の倍数、4の倍数、5の倍数もワークシートで考えました。
練習問題を解きました。
答えの確認をしました。
振り返りをしました。
今日もみんなで、協力して学習できました。