6年生　理科「ヒトや動物の空気」

めあて「空気を吸ったり、息を吐いたりするときに　何を取り入れ　何を出しているのだろうか」

めあてを確認し、ワークシートをノートに貼ります。

ノートは、学習の積み重ねの証です。きちんと整理されています。

①ヒトや動物は、吸う空気から「酸素」を取り入れているのではないか？

②ヒトや動物は、「二酸化炭素」出しているのではないか？

以上の①と②を確かめるための実験をします。まずは、実験器具の使い方をタブレットで確認します。

（イヤフォンをつけて、音声が他のひとのじゃまにならないようにしています。）

動画を見る方法は、教科書のQRコードをタブレットで読み込みます。

みんなが見終わったら、いよいよ実験方法の説明を聞きます。

気体検知管で、酸素濃度を測る方法は・・・

二酸化炭素を測る方法は・・・

いよいよ、班ごとに実験開始です。

気体検知管の向きは・・・？　袋にうまく刺すためには・・・。班で、協力して実験を進めます。

結果は・・・？　酸素濃度は、１８％！！　普通の空気は、２１％なので、吐いた息の酸素は減っているよ！

二酸化炭素濃度は・・・？　３％もあるよ！　普通は、

次は、二酸化炭素はどうかな・・・？　わー３％もあるよ！　普通は、０．０３％くらいだから、すごく増えたよ！

袋の中に「石灰水」を入れて確かめます。わ、白くなった！

実験の結果をまとめます。

吐いた空気には、酸素が減って、二酸化炭素が増えていることが確認できましたね。

「人体ワークシート」にも関係する内容を書き込みました。

片付けもみんなで協力しておこないました。