本日放課後、下野美術展出品作品の校内審査を行いました。
　例年なら、那須地区小中学校の作品がふれあいの丘に集められ、各校代表教員による審査で入賞作品を決めているのですが、今年はコロナ禍のため、校内審査で那須地区審査作品を絞ることになりました。
　校内審査の結果、以下の４作品が那須地区審査出品となりました。

＜絵画の部＞

「はだかの王さま」 １年 えざきたいせい

「ようせいさんの世界」 ４年 鈴木　咲

＜デザインの部＞

「何の文字がかくれているかな」 ５年 伊藤 さゆ

＜版画の部＞

「森のクワガタ」 ３年 西間木　崚

　調べものと言えばインターネットというのが学校でも家庭でも主流となっています。

インターネットを使えば、
「情報が簡単に素早く得られる」
「情報がたくさん集められる」
「誰でも情報発信できる」
などの長所がありますが、裏を返せば、
「たくさんありすぎて、自分の求める情報にたどり着けない」
「情報の真偽が不確かである」
といった短所も見られます。

　実は、学校の図書室にいいものがあるのです。今日は「百科事典はこんなにすばらしい」とうテーマで、百科事典を使った調べ学習でその良さを感じてもらおうという学習です。

　まずはペア学習、百科事典で「ゲゲゲの鬼太郎」「バレンタインデー」など、子供の興味のありそうなお題を調べてみます。知りたいことが、短い文で分かりやすくまとめられている百科事典の良さに、早速気づいた人が何人もいました。

　調べたことを他のグループに伝えています。

　最後は、授業者の用意した課題を、百科事典で解決します。「おしっこはどのように作られるの？」「カメムシのえさは何？」など、おもしろい課題ばかりでしたが、百科事典を活用して、どのペアもしっかりと解決することができました。百科事典、なかなかやります！

準備運動①ラジオ体操

準備運動②ストレッチ

跳び箱の準備（１年生も自分たちでやります）

今日の活動は「またぎ乗り・またぎ降り」です。

①踏み切りは両足で
②パーの両手でしっかり着いて
③うま跳びで着地

みんな上手にできて合格です！

後片付けもしっかりできました。

　黒羽中の岩瀬栄養教諭より、郷土料理「しもつかれ」のお話を聞かせていただきました。しもつかれとは、北関東地方に伝わる郷土料理の一つです。鮭の頭と大豆、根菜、酒粕をコトコトと煮込んだ料理です。初午（はつうま）の日に作り、赤飯と一緒に稲荷神社に供える行事食だったそうです。今年の初午は、２月３日でした。給食では、２回目の午の日である２月１５日（月）に「しもつかれ」が出ます。お話を思い出しながら食べられるといいですね。

金曜日は「あいさつの日」 

代表委員児童が、登校してくる子供たちに元気にあいさつしています。今日も一日スマイルでいこう！

本日、黒羽学園全体会（感染症予防対策の一環としてリモートで実施）があり、各推進部（学力向上推進部会・体力健康推進部会・生活交流推進部会）からの成果と課題の発表がありました。

昔の大田原の写真（金灯籠交差点）を見て、昔の町並みやおまつりの様子について話し合いました。

職員室廊下に飾ってある、歴代の校舎航空写真を見に来ました。

子供たちは「校舎が違う」「保育園がある」「体育館、プールがない」などと、熱心に見入っていました。

教室に戻って、分かったこと、気づいたことを発表しました。

振り返りで、これから調べてみたいことを書きました。

フラッシュカード「はんたいのことば」

学習の流れを確認します。

作文メモを作ります。

作文メモの順番を考えます。

作文を書きます。まずは、題名を考えます。

いい題名思いつきましたか？

準備運動＝ラジオ体操

準備運動＝サーキットトレーニング（黒羽学園共通）

学習の流れについて説明を受けます。

自分の上達したい技にチャレンジします。タブレットで録画中。

振り返り・・・少し上達したかな？

今回は「新次のしょうぎ」というお話を基に、「正直であること」について考えました。

一緒に将棋をしていた伊三郎おじさんがその場を離れた時に、駒を動かしてしまった新次。勝負には勝ったが後味の悪さが残り、宿題があるからと逃げるように帰る新次の目には涙が･･･

ずるをしたときの新次の心の声を、天使と悪魔で表現してみよう。

ずるをして勝った新次の気持ちを考えよう。

「正直」について考えたことを発表しよう。

「うそをつかない」「ずるしない」「相手を思いやる」「後悔するようなことをしない」など、前向きな意見がたくさん出されました。

カッターナイフとはさみを使って、素敵なタワーを作っています。

完成までもう一息です。頑張りましょう。

今日から勉強するのは「どうぶつの赤ちゃん」というお話です。

ノートに題名を書きましたが、「赤」の書き順があやしい人がいたので、全員で確認します。

文のかたまりごとに番号をつけながら、全員で音読します。

「初めて知ったこと」や、「もっと知りたいこと」に線を引きます。

みんなの前で発表します。

同じ思いの人がいたり、自分とちがう思いの人がいたり、いろいろあることが分かりました。

　６年算数の発展課題として、SDGs（エス・ディー・ジーズ）＝Sustainable Development Goals（持続可能な開発目標）に関連する内容があります。

「国際協力の活動について調べ、自分たちでもできそうなことを考えよう。」というテーマで、調べたことを数値データやグラフなどを用いて授業参観で発表することにしました。

グループごとに関心のあるテーマを決めます。

インターネットなどで集めた資料を基に自分たちでできることを見つけ、数値データによる説得力のある発表を目指します。

２４日の授業参観をお楽しみに！

　本日８日は「８の日街頭指導」の日ということで、両郷交差点では両郷地区安全協会の皆様が、交通指導員の猪股様とともに、登校してくる子供たちを見守ってくださいました。

寒い中、子供たちに温かい言葉かけをしてくださり、ありがとうございました。

「３つのグラフからわかることは何だろう」

まずは一人で、分かったことや気づいたことをメモします。

続いてペアになって、発表し合ったり、意見交換したりして、考えを深めます。

最後に、全体でそれぞれの考えを共有し合いました。

一つのグラフでは分からないことが、複数をよみとることで分かることに気づきました。

今日は、初任者研修の総仕上げとして川嶌教諭が授業を公開し、教職員が参観しました。

「１ｍの長さをもとに、いろいろなものの長さを よそうして しらべよう」という活動です。
まずは、教室内の測ってみたい物の長さを、腕や用具を使って（ものさし無しで）予想します。

続いて、１ｍと３０ｃｍのものさしを使って、実際の長さを測りました。

最後に、友だちと意見交換をしました。

２年生の子供たち、大変良く頑張りました。そして、川嶌教諭も教師としての力量をしっかりと定着させ、両郷中央小学校の即戦力となったことを感じさせてくれました。

自分で調べたことを意見文にして相手に知らせる学習を行っています。今日は、「これまでに調べたことを整理して、伝えたいことをはっきりさせよう」という内容です。

まずは手本となる教科書の例を音読

自分で調べたことを付箋を使って整理

何名かの児童に、自分のまとめを発表してもらいました。

次の時間は、文章にまとめます。

テープの長さを求めます。１ｃｍより小さい部分は小数を使って表します。

「小数点」「十分の一の位」などの言葉も、しっかりおぼえます。

みんなで解き方を確かめながら、テープの長さを、小数を使って求めることができました。

練習問題に取り組みます。今回はただ答えを出すだけでなく、解き方を説明するというミッションが追加されました。子供たちの集中が高まりました。

次の時間は、解き方を説明し合って、理解を深めます。

フラッシュカード「水のかさ」

今日は分数のたし算です。

「いつく分をたせばいい」「つまり分子をたせばいいんだね」

みんな簡単にできました！ 意味もしっかりわかった･･･はず。

グループに分かれて、練習問題に挑戦です。仲間が一緒なら、心強いね！

火曜日の６校時、１年生は「よいちタイム」の時間です。今日は給食の時間に、豆まきで鬼を追い払いました。今度は、１年生が、「すききらいおに」「ゲームやりすぎおに」「かたづけめんどくさいおに」など、自分の中から追い出したい「心の鬼」を払います。

学校のたくさんの部屋を回って、上級生や先生方のためにも豆まきをしてくれました。

１年生のみなさん、どうもありがとう！