※授業の初めの時間を活用して、タブレットを活用しました。

　先：「クラスルームから、先生クイズをします！」

　児：「やったー。」

子どもたちは、どんどん操作になれてきています。

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２年生　国語「ともだちを　さがそう」

めあて　「まいごの　おしらせゲームを　しよう」

メモのコツ（復習）をみんなんで確認しました。
　・かじょう書き　　・すばやく書く　・短く書く　・見た目を書く

先：「みんなあつまって！」「まいごの　友だちを見つける、アナウンスのしかたを教えますね。」

先：「アナウンスの　前　と　後　に、チャイム（鉄琴）で知らせてくださいね。」

先：「聞いている人は、メモ　をとって、まいごのアナウンスをされている子をさがしましょう。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指名された人が、中央でアナウンスをします。

聞いている人は、アナウンスが２回繰り返されている間に、メモをとり、

教科書の絵地図から、その子を見つけます。

 

 

 

まいごのアナウンスを聞いて、メモをもとに、絵地図からまいごをみつけることができました。

メモは、「短く」「まいごをさがす　手がかりとなる　必要な情報だけ」書き出す大切さを学びました。