めあて「問だいを正しくとくことができる。」

教科書の練習問題をみんなで解きました。

１問ごとに、答えを確かめました。

友達のところに確認に行きました。

みんな、よくできていました。

文章の問題を解きました。

計算の他に、図を使った解き方も考えました。

文章題をもう１問、解きました。みんなよくできました。

残りの短い時間で、タブレットを使って、かけ算の復習をしました。

今日も、みんなで仲良く学ぶことができました。

授業のはじめには、いつものように「フォニックス」の練習です。

６年生は、とてもスムーズに発音していました。

全員がリズムに合わせて、声を出して発音練習をしました。

次に、体を動かしながら、英語に慣れる活動をしました。

ビデオの映像に合わせて、テンポよく体を動かしました。みんな真剣です。

めあて「出身地や得意なことを言ってみよう。」

４つの国（フランス、リオデジャネイロ、オーストラリア、中国）の友達の

自己紹介を順番に英語で聞く活動です。

「 I'm from Paris.France.」「My name is ～.」

「 I'm good at Judo.」「I like Japanese Manga.」

英語を聞いて、分かったことを発表しました。

出身の国をさし示しています。

次の自己紹介を聞きました。次は、「リオ　デ　ジャネイロ」　の友達です。

「オーストラリア」や「中国」の友達の自己紹介も英語で聞きました。

みんな、積極的に発表していました。

次は、得意なこと伝えるときに役立つ表現を学びました。

水泳、サーフィン、ダンス、料理など１２種類の表現を学びました。

次に、英語のスピーチの聞き取りの問題に取り組みました。

得意なものを聞き取って、教科書に書き込みました。

みんな、正しく聞き取れていました。素晴らしいです。

振り返りをしました。

今日も、みんなで、一生懸命取り組めました。 

＜１年生＞　生活科「みんなと　なかよく　なりたいな」

最後には、お家の人も交えてじゃんけんをして楽しみました。

＜２年生＞　国語「ふきのとう」

みんなで、テンポ良く音読をしました。

班で練習した音読を、披露しました。

＜３年生＞　国語「春のくらし」

＜おひさま学級・あおぞら学級＞

＜４年生＞　道徳「目覚まし時計」

みんな、真剣に考えていました。

＜５年生＞　国語「図書館をつかいこなそう」

＜６年生＞　算数「対称な図形」

どの学級も、みんなよくがんばっていました。

６年生が、班の番号がかいてある旗をかざして、場所を教えています。

１年生から６年生までの「縦割り班」のなかよし班で整列できました。

活動内容について、担当の先生から話を聞きました。

班ごとに距離をとって円を作りました。

６年生から、順に自己紹介をしました。

自己紹介のあと、自然に拍手がおきていました。

６年生を中心に、うまく進めています。

１年生の顔と名前をおぼえる、大切な機会です。

自己紹介が終わったら、班の名前を考えます。

感染症予防対策として、班と班の間を広くとっています。

話合いは、班ごとに進め、まとまり次第、解しました。

お掃除などの活動や全校生でレクレーションなどをする際に、縦割り班で実施する予定です。

めあて「どのような大きさの　角が　できるか調べよう。」

折り紙３枚と　割り箸２膳分が配られました。

折り紙を　じゃばら　になるように折りました。

みんな真剣です。

オンラインで授業に参加している児童もいます。

のり付けする場所を確認しました。

しゃばらにしたものを　３つ　貼り合わせました。

両端に割り箸をつけて広げると、円になりました。

いろいろな大きさの角が作れました。

ふり返りを書きました。

ふり返りを発表しました。

今日もみんなで一生懸命頑張りました。