学校ブログ
２年算数「九九のひょうをしらべよう」
管理人 今日の算数は、九九の表から、答えがどのように並んでいるのか調べ、きまりを見つける学習です。
まずは、一人学習で、それぞれきまりを見つけます。
次に、みんなで、見つけたきまりを共有します。
「かける数が一つふえると、かけられる数だけ答えがふえる」ことが分かりました。
最後に、かけ算九九のマス埋めプリントをやりました。
１年国語「こえに出してよもう」
フラッシュカードで、漢字の読み方の復習をしました。
今日の国語は「こえにだしてよもう」、かたつむりと子熊の気持ちになって詩をよみます。
まずは「一斉読み」、かたつむり班と子熊班に分かれて一斉読みをしました。
次は「タケノコ読み」、自分の読みたいところで、タケノコのようにすっと立ち上がって読みます。
最後に「なりきり読み」、カタツムリや子熊になったつもりで、動作も取り入れて読みました。
みんな、上手に読めるようになりました！
雪の朝ランニング
今朝は雪が舞い、校庭も一面の雪景色となりました。
登校してきた子供たちは、雪ニモ負ケズ、元気に走っています。
冬休み明け朝会（by ＺＯＯＭ）
厳寒及びコロナ対策のため、冬休み明け朝会はリモート形式で行いました。
進行＝代表委員（５年益子さん、５年大塚さん）
校長講話（抜粋）
２０２１年はこんな年
○辛丑（かのとうし）
辛（かのと）・・・草木が枯れ、新しくなろうとしている
丑（うし）・・・辛いことに耐えて、こつこつ頑張る
「じっと我慢して、新しく生まれ変わる年」
○オリンピック開催予定
○東日本大震災から十年目
「昨年からコロナ禍が続いています。これは、栃木県の発生状況を表したグラフです。ここ一か月で、急に増えていることが分かります。」
「新型コロナウィルス感染を広げないために私たちが気を付けることを「新しい生活様式」と読んでいるのは知っていると思います。」
茨城県の小学校で作られた「新しい生活様式かるた」を配布
校長が読み上げ、児童は丸をつける。
「今年こそ、コロナに打ち勝ち、「元気」「本気」「根気」三つの「気」＆スマイルで、良い年にしましょう！」
８の日街頭指導
２０２１年最初の登校となる本日８日、朝の街頭指導を行いました。（両郷地区安全協会員・学校教職員）
両郷交差点では、交通指導員の猪股様、両郷駐在所の君島様とともに、両郷地区安全協会の皆様が、登校してくる子供たちを見守ってくださいました。
今年も交通事故ゼロを目指しましょう！
おまけ（サンタが教室にやってきた♪）
給食の時間に、プレゼントを持ってサンタがやってきました。
いよいよ冬休み！
"Merry Christmas and best wishes for a Happy New Year!"
冬休み前集会（その３ クリスマス・コンサート）
突然表れたサンタクロース！ステージの幕が開くとそこには・・・
サンタクロースと愉快な仲間たち！クリスマス・コンサートの始まりです！
１ あわてんぼうのサンタクロース
２ 赤鼻のトナカイ
３ ジングルベル
子供たちは、踊ったり歌ったりして、楽しいひとときを過ごしました（Maybe･･･）。
皆様も良いお年をお過ごしください！
冬休み前集会（その２ 各種表彰 他）
各種表彰が授与されました。受賞者は以下の通りです。（敬称略）
◇ジュニア知事作文 知事賞 ４年 杉森 優
◇全国児童画コンクール 入選 ２年 髙﨑 瑛斗
◇校内持久走大会
１年男子１位 益子 陽翔
女子１位 益子 咲恵
２年男子１位 関谷 真颯
女子１位 大塚 繭佳
３年男子１位 益子 拓真
女子１位 月井 理帆
４年男子１位 髙﨑 玄真
女子１位 小泉莉央奈
５年男子１位 伊藤 叶翔
女子１位 藤田友里香
６年男子１位 市村 陽斗
女子１位 益子 杏菜
★６年間連続優勝者 益子 杏菜
◇大田原一周チャレンジ 完走賞
５年 益子 翔
５年 髙﨑 美陽
５年 伊藤 叶翔
５年 藤田友里香
４年 藤本彩里咲
表彰の後、菊池児童指導主任より、冬休みの過ごし方についてのお話がありました。
本来はここで終わりなのですが、今回は続きが・・・
冬休み前集会（その１ 校長講話）
「校長先生が選んだ 両郷中央小学校２０２０年１０大ニュース」を発表しました。 いろいろあり過ぎて迷いましたが、独断と偏見（？）で選びました。
第１０位「愛ロードとちぎ活動」
これまで学校の周りの道路をきれいにしようと続けてきた「クリーン活動」が「愛ロードとちぎ活動」と名前を変えてバージョンアップし、みなさんの先輩、県北土木事務所の平山所長さまから認定書をいただきました。
第９位「学校消毒ボランティア」
全部で１４回、のべ６８名のお父さん、お母さんボランティアにより、校舎の消毒作業をやりました。本当に助かりました。感謝です。
第８位「大田原一周チャレンジ」
１１月から持久走大会に備えて、また冬の体力づくりのために朝のランニングを始めました。大田原一周すると、なんと１００ｋｍ！もう、すでにゴールした人もいるようです。すばらしい「根気」です！
第７位「持久走大会」
今年は、元のコースに戻って開かれました。朝のランニングの成果が現れたようで、なんと新記録が２つも出ました。
第６位「学習発表会・スポーツフェスティバル」
運動会中止の替わりの行事として、学習発表会＋スポーツフェスティバルが行われました。学習発表会では、農民道全一太鼓、那須与一劇、各学年の発表、スポーツフェスティバルでは、駆け足やダンス、リレーなどが行われました。みなさん一人一人が輝いた一日でした。
第５位「修学旅行・遠足」
毎年一泊二日で東京方面に出かけていた６年生の修学旅行ですが、今年は宿泊できませんでした。代わりに９月にいわき、１０月に会津と２回に分けて修学旅行に行きました。
第４位「遠隔学習・ＺＯＯＭ集会」
ＺＯＯＭを使った授業や集会活動、今では当たり前のようになってきましたが、コロナがなければ、きっとなかったでしょう。ＩＣＴってすごいなと思いました。
第３位「ホームページ開設」
大田原市内の小中学校でホームページが始まりました。児童のみなさんの活動を、おうちや地域の方に見てもらえるようになりました。これからも、どんどんお知らせしていきたいと思います。
第２位「イベント中止」
こんなにいろいろなイベントが中止になったのかと思うと、本当に残念な気持ちになります。来年は、形は変わっても、何とかやれるようにしたいと思います。
第１位「コロナ禍」
「禍」というのは「災い」という意味です。今年は世界中がコロナの災いに包まれました。小学校も、４月、５月の休校という、これまでにない経験をしました。
来年は、何とかコロナを封じ込めて、「普通の」日常を取り戻したい、そう願っています。
６年英語「What do you want to be?」（中学校英語教師の乗り入れ授業）
黒羽中学校坂本教諭の乗り入れ授業でした。
始めに日時、月、天気などの復習
今日のめあては「将来つきたい職業とその理由を言ってみよう」
What do you want to be?
I want to be ○○.
Why? や How about you? などとつなげていきます。
教師の手本を聴き
子供同士で練習
前に出て発表
教科書の課題にチャレンジ中
まとめと振り返り
中学校の英語もいけそうかな？
１年生活科「ふゆをたのしもう」
１年生活科では「ふゆをたのしもう」ということで、冬の風物詩「しもばしら」を見つけに、早朝から校庭に出てきました。グランド周辺ではなかなか見つけられなかったのですが、体育館の近くで霜柱を発見しました！
前の日からカップに入れておいた色水も、見事に氷のかたまりになっていました。「おいしそう!?」
寒い冬でも楽しいね！
大田原一周チャレンジ達成者（12/23）
本日、大田原一周チャレンジの達成者が出ました。（４、５人目）
５年 藤田 友里香さん
４年 藤本 彩里咲さん
お見事！
３年国語「音読発表会をしよう」
３年国語で「三年とうげ」というお話を学習しています。このお話のおもしろさを伝え合うために、グループに分かれて音読発表会を行うことになりました。
グループで読む場面を決め、読み方の工夫について話し合っています。
音読の練習をしています。
次の時間は、いよいよ発表です。素敵な音読聞かせてね！
大田原一周チャレンジ達成者が出ました！（しかも３人!!）
本日、大田原一周チャレンジの達成者が出ました。
５年 益子 翔さん
５年 伊藤 叶翔さん
５年 髙﨑 美陽さん
３人ともすごいです！後日認定証を授与します。
明日から彼らは大田原を飛び出して、新しい目的地に向かいます。
１年算数「なんばんめ」
算数の問題を解くときは、絵や図をかくと分かりやすくなります。１年生も、絵をかいて問題を解くことが多いです。ただ、車や花など一つ一つかいていると、時間がかかるのが難点です。
そこで今日の授業は、
「○をかいて なんばんめかを かぞえよう」
ということで、絵の代わりに○を書いて考えることにしました。
みんな上手にかけています。
発表もしっかりできて、無事解決することができました。「○を使うと、早くて分かりやすいね！」
２年算数「ふくしゅう」
学習ボランティア福住さん、今日は２年生付きです。
「冬休みまでの学習をまとめよう」ということで、復習問題に挑戦です。
担任、学習ボランティア、校長の三人で丸つけとアドバイス！
＜答え合わせ＞
左・中＝不等号を体を使って伝えています。
右＝ノートと同じマス目シートは、子供たちにも分かりやすいと好評です。
みんなどんどん進めて、今日の目標はクリア！
次の時間に続きます。
４年算数「小数のわり算」
復習「６ｍのリボンを３人で分けると一人分は何ｍ？」
６÷３＝２(ｍ)・・・全員正解！
今日の課題「０.６ｍのリボンを３人で分けると一人分は何ｍ？」
０.６÷３・・・「小数のかけ算」のときと同じように考えればできそうだね！
小数部分を１０倍して、整数にする。０.６×１０＝６
整数で計算する。６÷３＝２
答えを÷１０して小数にもどす。２÷１０＝０.２(ｍ) ・・・全員正解！
練習問題に挑戦！
楽勝です！
５年国語「あなたはどう考える」
漢字練習１（フラッシュカード「漢字の読み」→新出漢字の書き順）
漢字練習２（書き取り練習）
漢字練習３（漢字の成り立ち、意味の確認）
「読み手が納得する意見文を書こう」というめあてを確認し、教科書の全文を通読します。
実際に新聞の投書をそれぞれ読んでみます。初めて読むという人もいました。
プリントされた投書をみんなで読み、これからの学習計画につなげていきます。
１年国語「ものの名まえ」
「正しいことばをつかっておみせやさんをしよう」ということで、１年生がお店を開きました。
お客さんを迎える準備中
職員室の先生方が、お客さんで来てくれました。
「こんにちわ」「いらっしゃいませ」
「りんごはありますか」「はいあります。」
「りんごをください」「一つでいいですか」
「一つください」「はいどうぞ」
「ありがとうございました」
みんなのお店が完売しました。正しいことばづかいもできました。やったね！
３年算数「（ ）を使った式」
「高さ７ｃｍ、高さ４ｃｍの積み木をそれぞれ６つ積み重ねると、どちらが何ｃｍ高くなる？」
子供たちは、次のような方法で考えました。
①別々に積み重ねてから全体の違いを求める。
②一つの違いを求めてから６つ分にする。
どちらの方法でも、答えは同じ（１８ｃｍ）になることを確かめました。
「６０円の鉛筆５本と、２０円のキャップ５個、合わせて何円？」
①別々に５倍して合わせる。
②先に合わせてから５倍する。
これも解決！（４００円）
①も②も一つの式にまとまられないかな？･･･できる！
②は ６０＋２０×５＝１６０･･･できない？？？
（ ）を使えば （６０＋２０）×５＝４００･･･できた！
今度から使っちゃおう！
