今日の２年生の国語は、「まつぼっくり」を観察しました。

①こくごの力　新出漢字の練習：「店」と「姉」を練習しました。

②はなすきくスキル「こんなときには、こう言おう」の練習をしました。

③めあて「かんさつ名人になろう」を書きました。

④かんさつする「まつぼっくり」について確認しました。

　タブレットを活用して、見たこと感じたこと等付せんに書きました。

最後に写真を撮り、貼り付け、みんなで共有しました。

④あいさつ

「まつぼっくり」について、くわしく観察することができました。タブレットの操作も上達しました。

＜朝の集いです。＞

本校児童は、立腰体操を担当しました。

きれいな青空を見ることができました。

〈退所式〉

９時から、退所式を行いました。施設の先生から、おほめの言葉をおただきました。

担当のみなさんに、しっかりと退所式を進めてもらいました。

４年生、５年生、６年生、それぞれの代表の発表も立派でした。

〈アクアワールド：大洗水族館〉

１０時過ぎに、水族館に到着しました。

集合写真を撮りました。

＜６年生＞

＜５年生＞

＜４年生＞

館内を見学しました。

館内を見学した後、早めの昼御飯にしました。

多くの班は、１２時から、イルカのショーを見ました。

お土産も買いました。

 １３時３０分、アクアワールドを出発しました。

予定時刻より、少しおくれましたが、学校に無事に到着しました。

充実した３日間になりました。

２日目のスタートです。子どもたちは、全員元気です。

天気は曇りです。４校で、朝の集いをしました。

みんなで、立腰体操をしました。

＜朝食の様子＞

 ＜塩づくり活動＞

各班から２名、塩水くみに出かけました。

海水くみは、大人が行いました。

２人組で、山道を登って行きました。バケツの中の塩水は、かなりの重さです。

塩づくりの手順や、注意事項を聞きました。

いよいよ火おこしです。

うまく火がつきました。

火が強くなるまでは辛抱も必要です。煙が目に沁しみますが、頑張りました。

火の勢いも強くなりました。

お皿のふちの塩の結晶を再び、溶かし込みます。

熱いのｄ、気を付けて作業を進めました。

水分が蒸発すると、白い塩の結晶が出てきました。みんなで、皿に張り付いた塩を、こそぎ取りました。

お皿は、まだ熱いので、気を付けながら作業を進めました。

かなり、力が必要でした。お皿は、塩づくり特注品で、笠間焼だそうです。

許可をもらって、お皿に残ったできたての塩を、みんなで、ほんのひとつまみ、味見をしました。

「うーん、しょっぱい！」「・・・あれ、でも、味がちがう！」「海の味？みたい」　

１Lの海水から、約３０ｇほどの　塩　ができます。６人の班員で分けると、１人あたり、５ｇ　ほど持ち帰ります。

ご家庭で、ぜひ御賞味ください。小袋に入れて、持ち帰っています。

＜昼食です。＞ 

麺類もつきました。みんな、元気いっぱいで、たくさん食べていました。

＜マリンアート活動です＞

初めに、全体で説明聞きました。今日は、２つの場所に分かれて活動しました。

自分で拾ってきた貝殻に加えて、使ってもいい材料を選びました。大きさや形、色などを見て決めました。

みんな、とても集中して活動していました。

それぞれの思いを形や色に表して、作品にしていました。

＜係別会議の様子＞

＜夕ご飯です。＞

＜星空観測活動＞

悪天候で、星を見ることができませんので、室内活動に変更しました。

夏の大三角形の話を聞いて、「環境学習」の活動のために、学習室に移動

３日間の宿泊学習が始まりました。

＜バスの中＞

＜北斗星で休憩＞

＜大洗港魚市場見学＞

＜ビーチコーミング＞

みんな、元気に過ごしています。

＜学習館探検をしました＞

＜夕ご飯です。＞

 ＜ナイトハイクに出かけてきました。＞

 林の細い道を歩き続けて、ようやく海岸にだどりつきました。

カニを見つけました。見つけられてるのは、ラッキーだそうです。

約１時間のナイトハイクも無事に終わりました。

全員、元気です。体調を崩す児童もなく、１日目が終了しました。

「めあて」の確認をしました。

教科書の例文を音読した後、内容を確認しました。

「問い」にあたる部分をみんなで、見つけました。

先：「　問い　の文には、見つけやすい、ある特徴がありますね。」

児：「わかった。あれだ！」「文の最後に　か　がつきます。！」

「問い」に対する「答え」の部分も確認しました。

「問い」や「答え」に着目すると、「話の中心」を見つけやすいことを学びました。

「学習に関連する書籍」を見ました。教科書では、３冊紹介されています。

その中の１冊をみんなで、見ました。

学校の図書室にある本です。

歯磨きは、粉で磨いていたことに驚いていました。

グローブやボールも、今とは違います。

「ベーゴマ」も、今では、「ベイブレード」になっています。

 次に、新しい単元の漢字の学習をしました。

今日は、「運」「予」「返」「緑」の４つの漢字です。

音読みや訓読み、字形や筆順に気をつけて練習しました。

今日も、みんなで協力して頑張りました。

授業開始後に、漢字のミニテストを実施しています。答え合わせをしました。

ノートを交換して、友達に丸をつけてもらいます。

新しい学習単元の「意味調べ一覧」も確認しました。

言葉の意味を改めて確認しまりた。みんなで、１つのファイルを共有しているので、

友だちと自分の理解の違いにも気付くことができます。

本時のねらいを確認しました。

教科書本文の内容を確認する「お助けプリント」が配られました。

早速、取り組みました。みんな集中していました。

「相談タイム」です。友達と考えを伝え合いました。

繰り返しでている言葉を手がかりに、「キーワード」を探しました。

みんなで、答えの確認をしました。本文の内容構成を確かめる事ができました。

次ぎに「要旨」をまとめる学習をしました。

１００文字かける記入用紙が配られました。９０文字程度で「要旨」をまとめます。

筆者の伝えたいことを中心に、「要旨」を考えました。

みんな、手がかりをたよりに、「要旨」をまとめました。

次時で、内容の確認や修正を行います。

今日も、みんなで協力して、頑張りました。

前時までの学習内容を確認しました。「小数のかけ算」を復習しました。

今日の学習課題を確認しました。

少数の時と同じように、考えて、数直線で表して考えました。

小数の時の考え方をいかして、分数を使って式に表します。

近くの友達と、確かめ合います。

本時の「めあて」を確認しました。

絵図を使って、答えがどのくらいになるか、みんなで考えました。

１ｄLで、３／５（５分の３）の面積を塗ることができ、このペンキが４ｄLと考えるから・・・

５／１２（５分の１２）という答えになることが分かる。

分数の式の計算の仕方は、どうなるでしょうか？

「分母はそのままで、分子に整数をかけると答えが導ける」ことが分かりました。

動画でも、分数に整数をかけるかけ算の意味を確認しました。

数字を変えた問題を解きました。

真剣に問題に取り組みました。

今日の学習のまとめをしました。

タブレットを使ってふり返りをしました。

今日も、みんなで協力して、頑張りました。

５月２６日（水）～２９日（土）の３日間、宿泊学習を予定しています。

体育館で、担当の笹沼先生から説明を受けました。

茨城県にある「とちぎ海浜自然の家」です。

（とちぎ海浜自然の家　HPより　http://tochigikaihin.jp/aboutus）

１日目からの、日程を確認しました。

部屋ごとに並んで、話を聞きました。

１日目：「入所式」、「ビーチコーミング（海岸散策）」、「夕食」などについて確認しました。

食事の際の、感染症予防対策についても確認しました。以下に詳細が掲載されています。

http://tochigikaihin.jp/app-def/S-102/wp/wp-content/uploads/2022/03/c5d3d3176a8a814c6d61d010acbf7b99-1.pdf

２日目：午前「塩づくり」、午後「マリンアート」を予定しています。

（とちぎ海浜自然の家　HPより　http://tochigikaihin.jp/aboutus）

３日目「退所」、「アクアワールド大洗」

（アクアワールド大洗　HPより　https://www.aquaworld-oarai.com　）

事前学習に参加する態度も立派でした。

＜お知らせ＞

・新型コロナ感染症の状況によっては、直前でも、宿泊学習を中止する場合がございます。

・出発してからも、状況によっては、途中で中止する場合がございます。

・感染症予防について、十分な準備と配慮をして実施し、貴重な体験学習の機会を実現したいと考えております。

「 How is the weather today? 」　おきまりのフレーズで質問をします。

みんなも、英語で答えます。「 It's suny. 」

他にも、「時刻」や「曜日」「期日」を英語で質問しました。

「５月１９日」の発音「May nineteenth.」をオリビア先生に教えてもらいました。

リズムに合わせて体を動かしながら、英語の発音をします。

次は、フォニックスです。アルファベットの発音を練習しました。

めあてを確認して、記録用紙に記入しました。

教科書の問題に答えました。世界にある５か国の「天気」の様子が音声で流れました。

みんなよくできました。応用で、天気に関する音声と映像を見聞きしました。

お天気（上の段のカード）と遊びの内容（下のカード）の説明を聞きました。

お天気に合わせた遊びを考えて、英語で、発表しました。

次の友達を指名しました。

お天気と、遊びの組み合わせを考えて、英語で、皆に伝えました。

次に、オリビア先生の質問に、英語で答えました。

英語の歌遊びの映像を見ました。日本では、「どれにしよううかな・・・」

などの歌遊びと似ています。

「振返りカード」に記入した後、シールをもらいました。ここでも英語を使います。

あいさつをして、終了しました。

今日も、みんなで、協力をして頑張りました。

晴天に恵まれスポーツフェスティバルが実施されました。

今年のテーマ「ゴーゴー両ＧＯ大決戦」

＜入場行進＞

＜開会式＞
１ 開式の言葉　６年：鈴木咲
２　国旗掲揚 ６年：関谷涼太６年：鈴木璃子　
３　校長先生のお話
４　選手宣誓（赤組団長：石川紗良、白組団長：市村梨桜）
５　体育主任の先生の話
６　閉式の言葉 ６年：髙梨紗良

＜NO.1　ラジオ体操＞　　６年：蓮實仁輝

＜退場＞

＜NO.2　かけっこ＞ １～３年
＜NO.3　徒競走＞ ４～６年

＜NO.4　ミッションかけっこ2022～ラッキーさんはだれだ～＞ １～３年

＜NO.5　ミッションRYOUGO＞ ４～６年

＜NO.6 いちご一会ダンス＞ 全校生

＜NO.7　だるまはこび＞１～３年

＜NO.8　応援玉入れ＞４～６年

＜NO.9　１～３年リレー＞

＜NO.10　４～６年リレー＞

＜閉会式＞
１ 開式の言葉　６年：杉森優
２　成績発表 ６年：森穂の香　
３　優勝杯授与 優勝：赤組　、準優勝：白組
４　講評 森校長先生
５　国旗降納 ６年：藤本彩里咲、５年：笹沼志歩　
６　閉式の言葉 ６年：弓座ひかり

みんなで力を合わせてがんばりました。保護者の皆さん、地域の皆さん、たくさんの声援をありがとうございました。