学校ブログ
１年よいちタイム「まめまき」
管理人火曜日の６校時、１年生は「よいちタイム」の時間です。今日は給食の時間に、豆まきで鬼を追い払いました。今度は、１年生が、「すききらいおに」「ゲームやりすぎおに」「かたづけめんどくさいおに」など、自分の中から追い出したい「心の鬼」を払います。
学校のたくさんの部屋を回って、上級生や先生方のためにも豆まきをしてくれました。
１年生のみなさん、どうもありがとう！
４年算数「帯分数→仮分数」
今日のめあては、帯分数を仮分数に直すことです。
子供たちからどんどん意見が出て、答えはすぐに見つかりました。ただ、仮分数に直すための解き方を説明するのは・・・ちょっと戸惑う人もいるようです。
みんなで解き方を整理して、公式も見つけることができました。
続いて、練習問題に取り組みました。
「公式を使うと簡単に答えが出せて便利です。解き方が分かっていれば、公式を忘れた時にも答えを求めることができます。両方大切ですね。」（子供たちもうなずいていました）
豆まき
給食の時間のことです。両郷中央小学校に３匹の鬼が現れました。
今日は節分ということで、１年生の子供たちは元気に「鬼は～外！」
２年生も！
３年生も！
４年生も！
５年生も！
６年生も「鬼は外！」
職員室でも
豆をぶつけられた鬼は退散し、両郷中央小学校に平和が戻りました。
おまけ「これからは、世のため人のためにがんばります！」 by 鬼３兄弟 (^_^)/~
６年国語「思い出を言葉に」
復習＝漢字ドリル
今日から新しい単元「思い出を言葉に」に入りました。小学校生活の思い出の中で、一番心に残っている思い出を俳句・短歌・詩などに表現しようという学習です。
まずは、一人学びで思い出をリストアップします。
グループで話し合い、友だちの考えを聞いたりしながら、一人一人伝えたい思い出が明らかになってきたようです。
次の時間は、表現方法について話し合います。
児童朝会（なわとび大会表彰）
１／２２（金）に行われた全校なわとび大会の表彰が行われました。
大なわの部（なかよし班ごと）
１位 いちごキャンディー（１班）１５０回
２位 さとうパン（３班）１２５回
３位 はちみつ（８班）１０３回 ※ 大なわの部全記録
短なわの部
前とび（２分間）達成者代表 ６年 月井樹南
あやとび（１分間）達成者代表 ６年 福田李美
けんけんとび（１分間 １～３年）達成者代表 ３年 益子愛美
二重とび（１分間 ４～６年）達成者代表 ６年 市村陽斗 ※ 短なわの部達成者全記録 
これからも、どんどん跳んでもっともっと上達してください！
愛ロード（クリーン活動）１・４班
今日の愛ロード担当は、１班と４班です。
１班は、割り山方面の清掃活動を行いました。
４班は、郵便局方面の清掃活動を行いました。
令和２年度の活動はこれが最後となりますが、次年度も継続して、両郷地域のごみゼロをめざします！
３年「三角じょうぎの角」
「三角定規の角の大きさをくらべよう」ということで、三角定規をノートに写し取って、そこに定規を重ねて比べます。
子供たちは、試行錯誤しながら課題を解決しました。
① 同じ大きさの角は？
② 一番小さい角は？
③ 角の大きさの順に並べると？
三角定規の角の大きさについて、いろいろ分かりました。
続いて、大きな三角定規と、自分の三角定規を比べました。「大きい三角定規だと、角も大きいのかな？」
「ぴったり重なったよ！」「角の大きさは同じだ！」
まとめは、子供たちの言葉で完成させました。
「角の大きさは、形が同じなら、三角じょうぎの大きさがちがっても等しい。」
５年理科「もののとけ方」
前の時間に、水５０ｍＬに溶ける量を、食塩とミョウバンについてそれぞれ調べました。
今日は水を倍（１００ｍＬ）にして調べます。子供たちは、水を倍にすると溶ける量も倍になると予想しました。
前の実験で使ったビーカー（水５０ｍＬ）に、さらに５０ｍＬの水を追加して１００ｍＬにします。
食塩を１さじずつ入れて、ひたすらかき混ぜ溶かします。ミョウバンも同様に溶かします。結構時間がかかりますが、子供たちは根気強く取り組みました。
結果は、次の時間に共有します。自分たちの予想は当たっているのでしょうか。
２年算数「１００ｃｍをこえる長さ」
両手を広げると、１００ｃｍより長そうです。今日は１００ｃｍをこえる長さについて学習します。
まずは自分の両手を広げた長さを予想します。 短い人は５０ｃｍ、長い人は１１６ｃｍの予想を立てました。
両手の長さを紙テープに写し取って、長さを測ることにしました。代表の人にお手本で実演してもらいました。
グループごとに、自分の両手を広げ、紙テープに写し取ります。
写し取った紙テープの長さを測りました。「思ったより長いね。」「身長と同じくらいあるよ。」
みんなの紙テープを並べてみると、人それぞれに長さが違うこと、背の高さと関係ありそうなことなどに気づきました。
次の時間は「ｍｍ」「ｃｍ」よりも大きい単位を学習します。
３年国語「ありの行列」
漢字の復習テスト
新出漢字「庭」「湖」の学習
説明文「ありの行列」の文のまとまり「始め」「中」「終わり」の「中」について、どんな内容なのか確かめます。
以前学習した説明文「すがたをかえる大豆」のときのまとめを参考にしました。
子供たちは自分の考えを発言したり、友だちの意見を聞いて考えを修正したりしながら、「中」の要点について話し合いました。
最後は、みんなの考えが一つにまとまって、すっきりしました！
