今日は、卒業式予行練習・６年修了式・表彰がありました。

＜６年修了式＞
１　修了証書授与　 鈴木彩結奈

２　卒業祝品授与 　　益子希美・関谷莉桜

３　学校長の話

４　児童代表作文発表 　江崎優大

　＜各種表彰１＞（卒業関係表彰）
○市ＰＴＡ模範児童 　渡邉　結理
○健康優良児童 　　　伊藤さゆ・髙﨑美陽
○体育運動優良児童 　関谷彩華・伊藤叶翔
○学校長賞 　　　　　関谷心桜

　＜各種表彰２＞

○第50回ＪＡ共済県下小・中学生交通安全ポスターコンクール
　銅賞　６年　渡邉結理　
　銅賞　５年　弓座ひかり
　佳作　２年 伊藤えな
○第２３回栃木県学校教育書写書道作品展　硬筆の部　金賞　２年　益子咲恵
○第８回ＭＯＡ美術館おおたわら児童作品展　入選　５年　鈴木咲
○第４６回「ごはんお米とわたし」作文・図画コンクール　
　作文部門　銅賞　１年　小河原佑太
　 　　　　   佳作   １年 髙梨結生　
                      佳作   １年 益子隆平
○第７３回那須地区書初展    銅賞　３年　石渡大夢
○第５２回下野教育美術展　絵画の部　金賞　６年　渡邉結理
　　　　　　　　　　　　　　　　　   金賞　５年　藤本彩里咲
○第１６回栃木県ピアノコンクール本選日本作品部門Ｃ級第２位　３年　小白井美愛

卒業式予行練習・６年修了式・各種表彰、立派な態度でできました。

今日の音楽では、担任と校長が「ミニコンサート」招待されました。

「はじめの言葉」「代表あいさつ」がありました。

曲の紹介をしてくれｒました。初めは、「ぼくらの日々」という歌です。

心のこもった歌声が感動的でした。

リズム打ちの発表がありました。１班は、木琴を使ったリズム打ちです。

班は、打楽器を使った演奏です。

３班は、鉄琴を使った瑠ズム打ちです。

４班は、打楽器を使った演奏です。

リコーダーの演奏がありました。１曲目は人気アニメの曲「竈門炭治郎のうた」です。

美しく、叙情的なメロディーが印象に残りました。

２曲目は「カノン」です。２つのパートに分かれた演奏が素敵に響き合っていました。

終わりの言葉です。

子供たちの温かい思いが伝わってくる「ミニコンサート」でした。

　　とても貴重で、味わい深い時間を共有できました。

授業開始後に、いつもの言葉の意味調べをしました。

今日は、「弱虫」です。

意味の確認をしました。

めあての確認もしました。

学習する場面を、みんなで音読をしました。

まめ太の行動が分かる部分やじさまの会話の部分を確認しました。

ホワイトボードに、みんなで、考えをまとめました。

じさまの気持ちや考えをノートに記入しました。

友達の考えを確かめるために、座席を移動しています。

新たな気付きや考えが生まれたり、自分の考えがより明確になったりしました。

ノートにふり返りを書きました。

速く終わった子供たちは、タブレットを使って問題を解きました。

自分にあった課題を選ぶことができます。答え合わせもすぐにできます。

今日もみんなで協力して、頑張りました。

授業開始後の短い時間を使って、漢字の復習をしました。

短い時間で、漢字やふりがなをどんどん書き込んでいきます。

正解か誤りか、１問ごとにすぐに結果を自分で確認できます。

学習の進み具合は、リアルタイムで確認できます。

自分の力を正しく知ったり自分にあった速さや学んだりして、漢字を習得しています。

本時のめあてを確認しました。

前時までの学習のふり返りをしました。一人一人が、独自に、

主人公の「女の子の気持ち」や「着目した言葉・表現」を場面毎にまとめました。

手書きは、友達の参考となる意見です。

これまでの学習では、８つの場面について、各自が印象を言葉にして表しました。

これらの資料もいかしながら、本時の学習課題に取り組みました。

どんな物語と捉えるか、２００文字程度に各自がまとめました。

まとめ方の参考資料もワークシートに貼り付けてあります。

２００文字程度になるように、言葉や表現を選んでいます。

みんなとても集中して取り組んでいました。

終了の合図がありました。ふり返りの記入をしました。

今日もみんなで、協力して頑張りきました。

授業開始後の時間を使って、言葉の学習をしました。

今日は、「かんにんぶくろの　おが切れる」です。国語辞典で意味を調べました。

意味の確認のあと、本時の　めあて　も確認しました。

「大造じいさんとガン」の本文で、朗読したい場所や、工夫したい内容をワークシートで確かめました。

一人ひとりが、「朗読する場所」と「朗読のポイント」を明示されています。

クラスの友達は、朗読を聞き終わったら、すぐに感想を記入しました。１分で記入します。

一人の朗読が終わるとすぐに、コメントで、感想などを伝えました。

友達の朗読を、集中して聞いていました。

友達からの感想や、助言、励ましなどが、意欲や次の学びにつながります。

今日は、７人で終了です。続きは次回の授業です。

　　今日も、みんなで協力して頑張りました。