前時の学習内容で書いた、半径１０ｃｍの円を確認しました。

前時では、円の面積の、けんとうをつけました。

２００平方センチメートルよりは大きく、４００平方センチメートルよりは小さそうです。

本時の課題を確認しました。

本時では、もう少し詳しく、およその面積を求めます。

自分の考えをクロームブックに書き込みました。

円の一部分（４分の１）を使って考えました。

グループになって、自分の考えを友達に伝えました。

友達と画面を共有してもらい、説明を聞いてもらいました。

グループ内での発表のあと、みんなで、考えました。

およそ、３倍であることがわかりました。

次回は、より正確な円の面積の求め方について考えていきます。

夏休み明けですが、みんな、集中してしっかり勉強ができました。

夏休み中、大きな事故やけがもなく、子ども達が元気に登校してきました。

夏休み前に話したことを思い出してもらいました。

①大谷翔平選手や藤井聡太さんが実践していることを手がかりに、自分を成長させよう。

　・目標を明確にし、計画を立てて日々を過ごす。

　・生活を整える。（あいさつや、へやの掃除、感謝の心をもつことなど）

　・自分が好きなこと、頑張れることを見つけて、取り組む。

②夏休みは、自由に使える時間があるので、普段できないような体験や経験をたくさんしてほしい。

　「読書・音楽鑑賞・楽器の演奏・観劇・映画鑑賞・自然に触れる・家の手伝い」など。

それぞの夏休みを振り返ってもらいました。

夏休み明け、２つ、話をしました。

①「自分を奮い立たせるような　言葉　」を意識して過ごそう。

　例「仰高の教え」や「元気・本気・勇気」など。

　頑張ることがつらくなった時や、心が弱くなった時に、

　思い出すと、「力がわいてくるような言葉」を、見つけてみましょう。

②夏休み明け、つらいことや困っていることがあったら、家の方や、先生、友達に相談してほしい。

　４月に新しくできた法律「こども基本法の基本理念」や、

　ユニセフの「こども権利条約の４つの柱」には、子どもは、一人一人が、

　大切に守られ、一人一人が幸せに生きることが、権利として保障されているという話をしました。

　先生方や、大人は子ども達を守っていく立場であることを伝えました。

夏休みの頑張った自分を意識して、今日から、また、みんなで力を合わせて頑張りたいですね。

まだまだ暑い日が続きますので、子ども達の健康管理には十分留意して過ごさせたいと思います。

大田原市文化振興課から夏休みのイベントに関するお知らせです。

大田原市にある5館（なす風土記の丘湯津上資料館・黒羽芭蕉の館・那須与一伝承館・自然観察館・天文館）でこの夏に開催されるイベントについ夏休み前にチラシを配布しましたが、こちらでもお知らせします。「５感をこえる！夏得の学び2023」チラシ.pdf

３つの話をしました。

①目標を持ち、計画を立て、努力すること。

②生活を整えること。

③安全に、遊び、体験し、感じ、考えること。

＜両郷駐在所の伴瀬さんから＞

今年度は、駐在所員さんにお話をしていただきました。

水難事故防止や、不審者への警戒、自転車のヘルメット着用などの話を聞きました。

＜学習指導担当から＞

①計画的に課題を進めよう。

②読書をしよう。

③いろいろな経験をつもう。

＜児童指導担当から＞

クイズ形式で、夏休みのきまりの確認をしました。

①外出可能時間は、午前９時から午後５時です。

②自転車を乗れる範囲が、学年によって決まっています。

③自転車に乗るときには、ヘルメットをかぶります。

＜表彰＞

大田原市相撲大会の表彰です。

第３位です。メダルも受賞しました。おめでとうございます。

自分の時間をたくさん使える夏休みです。

　 安全に気をつけて、楽しく充実した日を過ごしてください。

　 夏休み明け、みんなで元気に会いましょう。　

助産師の北原様に来ていただきました。

重さや大きさを似せた、赤ちゃんの人形をもってきてもらいました。

実際に手にしてみました。

少しずつ大きくなる様子の説明を聞きました。

本物の赤ちゃんのようで、緊張感が伝わります。

生命の神秘さや、命の尊さを改めて実感する機会になりました。

　　北原様、ありがとうございました。

道の駅に到着しました。

伝承館です。

竹細工の展示も見せてもらいました。

物産展で買い物の学習をしました。

買い物の体験や、活動ができました。

黒羽小、須賀川小、両郷中央小の３校で、リモート学習を行いました。

それぞれの学校に関するクイズを３問ずつ出し合いました。

両郷中央小学校のクイズを３問出しました。

体育館にある、劇用の刀の問題です。

音楽室の問題です。

図工室からの問題です。

最後は、みんなであいさつをしました。

最後は、須賀川小学校からの問題です。

他の学校の様子をお互いに知ることができました。

今日もみんなで協力して、学習することができました。

今日も猛暑日、WBGT指数が３１を超えて「危険」な状況のため体育は室内で実施しました。

４つのグループを作りました。

集計は、クロームブックを使いました、

ルールを確認しました。

役割分担やローテーションの説明を聞きました。

審判役のグループが準備をしました。

個人戦の開始です。

並べることも大切な仕事です。

室内なので、ボールも手渡しをしました。

結果は、その場で入力していきました。

ねらいを定めて、集中して投げていました。

役割分担やローテーションをうまくして、１人が３回ほど投げることができました。

床の印の場所に、ペットボトルを並べました。

集計係が手を上げることが、投げてもいい合図です。

投げ方にも工夫が見られました。

個人戦の集計をしました。データを並べ替えると順位がでます。

順位の発表を聞いて、拍手をしました。

個人の成績を参考に新しいグループが発表になりました。

団体戦の説明を聞きました。

みな、上手になってきました。

団体戦の結果発表です。

１位２位が同点で優勝です。おめでとうございました。

みんなで協力して、ルールを守り、楽しく活動ができました。

昨日昼休みに予定されていた「花壇整備」は、高温のため、本日に延期しました。

朝の涼しい時間を利用しました。

みんな一生懸命に作業をしました。

朝の涼しい時間帯でしたが、作業をすると少し汗がでました。

雑草もなくなり、花壇がきれいになりました。

１年生から６年生のみなさん、きれいになりました。ありがとうございました。

＜黒羽図書館の様子＞

図書館のスタッフの方に案内してもらいました。

新刊本の紹介コーナーです。

館内や市内の図書館の本について、調べることができます。

自由研究に役立つ本のコーナーです。

たくさんの人に読まれた名作本をあつめた「やまゆり文庫」

外国に関係のある本のコーナーです。

＜給食センターの様子＞

栄養士の先生から説明を聞きました。

センター長さんからのお話も聞きました。

図書館と給食センターでたくさん学ぶことができました。

　　見学させていただき、ありがとうございました。

７日（金）の授業参観の帰りに、「引き渡し訓練」を行いました。

兄弟姉妹を確認して、どなたに引き渡したかを名簿に記録しました。

急な豪雨や雷雨、大雪などの時にこのような形で引き渡しをする予定です。

地震や火災で校舎が被害を受けている時には、駐車場の近くで引き渡しをする予定です。

＜４年生＞社会

＜５年生＞英語

＜６年生＞道徳

みんな、集中して一生懸命に学習できました。

　　御参観いただきまして、ありがとうございました。

＜１年生＞算数　

たし算とひき算の復習テストをしました。

みんな集中してがんばっていました。

＜２年生＞道徳

＜３年生＞道徳

＜あおぞら学級＞国語

みんな、とっても集中して頑張っていました。

　　御参観いただき、ありがとうございました。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

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＜昼休み＞

　２年・４年・６年生（図書室）

１年・３年・５年生（パソコン室）

外気温が３４度になる暑い日でしたので、外遊びはせずに室内で過ごしました。

大田原市の施策として、スクールカウンセラーの学校訪問がありました。

原田先生による半日の訪問で、１～４年生を参観していただきました。

＜１年生＞　国語

＜２年生＞国語

＜３年生＞算数

＜４年生＞社会

今日もみんなで協力して、一生懸命頑張りました。

校内で研究授業を実施しました。

前時で実施した実験の確認をしました。

ヨウ素溶液の特性について再度確認しました。

デンプンがあると、ヨウ素溶液は、薄紫色に変色しました。

前時の実験の結果です。条件を変えて、３種類の結果がでました。

クロームブックで、ワークシートを受け取りました。

自分の考えをまとめるためのシートに、記入しました。

実験結果の写真なども取り込んで、考えをまとめました。

４人でグループを作って、自分の考えを伝えあいました。

キーワードを使い、考察をしました。

まとめをワークシートに記入しました。

デンプンと私たちの生活の関連について学びました。

まとめを受けて、追実験をしました。

曇りの天候で、朝から外に置いてあったホウセンカです。

このホウセンカの葉にデンプンがあるかどうかの追実験をしました。

ホウセンカの葉をお湯に浸し、柔らかくしました。

水分をよくとって、濾紙のうえに広げました。

透明なマットに挟んで、木槌でたたきました。

うっすらとデンプンが検出されました。

曇りでもデンプンができることが確認できました。

ふりかえりをしました。

中学校からも参観に来ていただきました。

今日もみんなで協力して、頑張ることができました。

いきいきプール（市営プール）で水泳学習をしました。

４～６年生が、先に来て準備や学習を始めました。

安全確保のための２人組（バディー）の約束を確認しました。

準備体操をしました。

「水中ゴムボール拾い」をして楽しみました。

２便のバスで、１～３年生も到着しました。初めは浅いプールで実施しました。

１～３年生の準備体操です。

プールでの安全について話を聞きました。

＜主に１～２年生：浅いプールでの活動＞

＜主に３～４年生：台を沈めて中ぐらいの深さに調整したプール＞

＜主に５～６年生の様子＞

上学年の上手な子は、２５ｍを泳ぐ練習をしました。

安全に気をつけて、みんなで協力して、一生懸命に取り組めました。

前時の復習もかねて、ひき算の問題を解きました。

解き終わった人は、合図をします。

今日の課題です。ひき算の式にあうように、問題文を並び替えました。

自分で考えた後、友達のところに確かめに行きました。

１問目の問題に答えてもらいました。

どうしてそう考えたかをみんなに説明しました。

２問目です。

２問目に答えてもらいました。

なぜ、そう考えたかを説明しています。

次々と問題を解いて、みんなで考えました。

問題は、全部で５問解きました。

みんなよく頑張っていました。練習問題を解きました。

暑い日の５時間目でしたが、みんなよく頑張っていました。

サーブの練習です。

レシーブ（キャッチ）の練習です。ワンバウンドでキャッチします。

アタックの練習です。

試合について確認しました。

試合は、３つのチームで、総当たり戦で対戦しました。

どの試合も接戦でした。

試合の始まりと終わりには、きちんとあいさつをしました。

結果は３チームともに、１勝１敗でした。

ルールを工夫したり、チームで話し合ったりして、楽しく取り組めました。

みんなで協力して、活動できました。

＜１年生＞　国語「すきなもの　なあに」

　市教育委員会の方が視察に来ました。

自分の好きなものをみんなに伝えました。

一人一人、しっかり発表していました。

＜２年生＞国語「夏がいっぱい」

漢字をならべて、熟語を作りました。

子ども達が夏に関する言葉を入力しました。

数の多さによって、文字の大きさが変化します。

＜３年生＞算数「表とグラフ」

「正」の文字を使うと、数えるとき便利なことを知りました。

＜４年生＞国語「夏の楽しみ」

どんどん言葉が集まりました。関連する画像もつけました。

＜５年生＞国語「みんながすごしやすい町へ」

インターネットの情報も参照しました。

図書室の本も活用しました。

 ＜６年生＞算数「分数÷分数」

自分の考えをタブレットに記入しました。

テープ図を使ってわかりやすく説明できるようにしている児童もいました。

友達に自分の考えを伝えました。新たな気付きがあります。

タブレットは、授業のねらいや活動内容によって、

　　使う場面を選んで、活用しています。