前時までの復習をしました。

本時の活動と、めあてを確認しました。

「けいさんかみしばい」の説明を聞きました。

足し算の例の説明を聞きました。

引き算の例の説明を聞きました。

教科書の問題でも、確認をしました。

今日は、クロームブックを使って、自分で問題を作りました。

「８＋６」の問題か「１２-７」の問題を選んで、活動をしました。

 問題づくりに使う画像の選び方を学びました。

「りんご」で検索をすると、写真やイラストが表示されます。

「ネコ」の画像を使うようです。

言葉や式も入力して、自作問題を作りました。

自分で作った問題を、みんなに見てもらいました。

ふりかえりをノートに書きました。

今日もみんなで協力して頑張りました。

開会式後に準備体操をしました。

会場に向かって出発です。

PTA体育部と執行部の方々にも御協力をいただきました。

＜１・２年生＞

スタート場所に着きました。

＜３・４年生＞

＜５・６年生＞

たくさんの方が応援にきてくださいました。

お世話になった役員の方々にお礼をお伝えしました。

今日も、みんなで力を合わせて頑張ることができました。

　　保護者の皆様、地域の皆様、御協力や応援、ありがとうございました。

あいさつの後の短い時間を利用して、かけ算九九の復習をしました。

５の段と９の段です。１８問あります。

どのくらいの時間で解けたかを記録できるように、時計が表示されています。

全員が終わったら、答え合わせしました。時間が次回の励みになります。

本時の活動とめあてを確認しました。

実際に作ってみました。

次の課題にチャレンジしました。

作った形やもようについて、言葉で表してみました。

自分の言葉をつかって、友だちにも伝えるなどしました。

もっと違うもようを考えてみました。

できあがった模様は、タブレットで写真を撮りました。

自分が作ったもようを友だちに紹介しました。

どんな特徴があるかを、自分の言葉で伝えました。

今日もみんなで協力して、学習に取り組めました。

４つの小学校の６年生が「総合的な学習」の取り組みを発表しました。

川西小（５）黒羽小（４）須賀川小（１）両郷中央小（２）

カッコの数字は、各学校の６年生の班の数です。

＜小学生の発表＞

中学３年生は６か所に分かれて、それぞれの小学生と交流学習をしました。

手作りのパンフレットを会場の人に配りました。

＜中学生の発表＞

中学生の２つの提案を聞いて、小学生が評価しました。

中学３年生との合同学習会は、６年生にとってたくさんの学びがありました。

　  中学生のみなさん、ありがとうございました。

美原運動公園特設集会コースで、与一くん駅伝大会が行われました。

＜友好レースの部＞

＜駅伝競争の部＞

３４チームが参加して行われました。

チーム編成は男子３名女子３名の６名です。本校からは２チーム参加しました。

第１区

第２区

第３区

第４区

第５区

第６区

＜集合写真をとりました＞

業間の休み時間や、昼休みなどを使って、たくさん練習をしてきました。

　　みんな、もてる力を発揮できました。

準備体操をしました。

小中一貫教育で取り組んでいる、補強運動です。

本時の課題を確認しました。

今日の学習内容の記録について確認しました。

みんなで協力して、用具の準備をしました。

動きの説明を聞きました。

次は、ブロッククッションを押す運動です。

次は、手だけ前進とブロッククッション押しを組み合わせて運動をしました。

水分補給と休憩も兼ねて、取り組んだ運動が、どんな効果があるかについて、記録しました。

次は、「ドンじゃんけん」です。

相手チームの人と出会ったところで、「ドン」と手を合わせて止まります。

その後、じゃんけんをして、勝った人は相手陣地の方に進めます。

ハラハラドキドキで、盛り上がりました。

先ほどと同様に、タブレットもデータと入力しました。

次は、「ケンパー」です。

次は、ボールを置かれました。ボールのある輪は、足を置けません。

ボールは、跳んだ人が次々に、新しい場所に置いていくので、変化があります。

タブレットを使って、運動の記録をとりました。

振り返りと、次時の予告を確認しました。

いろいろな運動で体を動かすことができました。

　　みんなで協力して、楽しく運動することができました。

本時のめあてを確認しました。

解き方についてのそれぞれの考えをノートに記入しました。

友達と話をするなどして、自分の考えを深めました。

筆算の意味を確認しました。

近くの友だちに、自分の考えを伝えました。

練習問題を解きました。お互いに教え合ったり、確かめ合ったりしました。

クロームブックを使って、自作の問題を作ってみました。

友達が考えた問題を、みんなで解いてみました。

次回の授業で、考えたい問題も出てきました。

今日もみんなで、協力して学習できました。

＜資生堂大田原工場＞

完成して数年の新しい会社です。

会社の歴史や、大田原工場の概要について映像を見たり説明を聞いたりしました。

この後、工場内部を見学しました。（内部は撮影禁止です。）

紫外線について、体感的に学びました。

仮想メイクのコーナーが人気でした。

歌舞伎風の仮想メイクも体験できます。

白衣の着用コーナーもありました。背景の絵図は、製品を作るために使われている

実際の容器の大きさです。３０００リットル用です。

２０００リットル用の容器の実物大の絵図です。

紫外線が当たると色が変わるＵＶビーズを使ったブレスレット作りをしました。

完成しました。

＜日本フェルト＞

工場の概要について説明を聞きました。

大きな機会や、いろいろな部品がたくさんありました。

ふたつの大きな工場を見学させていただきました。

　　とても貴重な体験となりました。ありがとうございました。

今日は、ALTのスティーブン先生のいない日です。担任が授業を進めます。

英語で、曜日や日付、時刻などの英会話を練習しました。

本時のめあてです。

英語の音声と映像に合わせて、英語を発音したり体を動かしたりしました。

みんな、楽しみながら、英語を発音したり体を動かしたりしまいｓた。

フォニックスをしました。

Aから始まるフォニックスのスタートの順番をルーレットで決めました。

音源に合わせて、発音の基本と３つの単語を答えました。スピーディーです。

国名前の英語の言い方を確認しました。

赤い点の所でリズムをとり、強く読むように言う練習をしました。

音源に合わせて、テンポ良く、いろいろな国を使った言い方を練習しました。

英語を聞き取って、教科書に書き込みをしました。

英文の内容をみんなで確認しました。

主語を替えた言い方について、説明を聞きました。

「自分が行きたい国と、その理由」について考えました。

次回は、完成度を上げて、自分の行きたい国を英語で表現します。

振り返りをしました。

 今日もみんなで、頑張りました。

ずるいことをしてしまった経験について、話し合いました。

登場人物を確認しました。

資料の音読を途中まで聞きました。

将棋の相手をしてくれているおじいちゃんが席を立ったすきに、

不正にこまを動かそうかどうか、迷っている主人公の気持ちを考えました。

ジャムボードを使い、無記名でふせんに書いていきます。

友だちの考えも参考にしながら、自分の考えを記入しました。

資料の続きを確認しました。主人公は、自分が有利になるように、

不正にこまを動かしてしまいました。

勝負に勝った主人公でしたが、だまってニコニコするしかできませんでした。

その時の主人公の気持ちを想像して、「気持ちのバロメーター」で表してみました。

赤い棒を操作すると、０から１００までの数字も変化します。

主人公の気持ちを、想像してみました。みんなで見比べて、話し合いました。

資料の最後の部分を聞き、道徳ノートに主人公の気持ちを想像して、記入しました。

記入した考えを近くの人どうして、伝え合いました。

正直に振る舞うことに意味について、考えを深めることができました。

今日も、みんなで協力して、学び合うことができました。

＜２年生の様子＞

音読劇をしました。

１年生や保護者の方々も、いっしょに活動をしてももらいました。

＜４年生の様子＞

劇で表現しています。

＜６年生の様子＞

５年生に、６年生自作の「地域マップ」を配りました。

どの学年の発表も、しっかり準備がなされていました。

　　子供たちは、地域や保護者の皆様、また下級生に見てもらい、

　　充実感を味わうことができました。

　　ありがとうございました。

第１部（１・３・５年生の発表）

＜１年生の様子＞

これまで学習してきたことを、みんなで発表しました。

保護者と６年生が、１年生の発表をあたたかく見守っていました。

＜３年生の様子＞

保護者の方々と２年生に向けて発表しました。

２年生も、興味深く発表を聞いていました。

＜５年生の様子＞

両郷に地域に関するテーマについて調べて発表しました。

４年生が、５年生の発表を聞きました。

＜あおぞら学級の様子＞

総合的な学習の時間の発表をしました。

劇「三枚のおふだ」もじょうずに発表できました。

交流学級でも友だとと協力して、劇を発表していました。

子どもたちにとって、たくさんの人の前での発表は、

　　緊張もありましたが、充実感を味わえる機会となりました。

　　御参観いただきまして、ありがとうございました。

児童会のみなさんが中心になって、「感謝の会」の準備をしてきました。

太鼓の御指導をいただいた、益子様、星田様と駐在所の伴瀬様です。

校長からは、「感謝することの意味や大切さ」について、話をしました。

＜音楽部の発表＞

「農民道全一太鼓」の発表がありました。

リズムと音の強弱がそろった、素晴らしい演奏でした。

　　たくさんの方に御参観いただきました。ありがとうございました。

明日１８日（土）は学習発表会を行います。

今年度は、人数制限を設けませんので、御家族やご親戚の方とお越しください。

また、近隣の方にもお声かけいただいても結構です。

午前８時２０分から、体育館で受付をしております。是非御来校ください。

写真は、本日昼休みに、太鼓演奏のリハーサルをした様子です。

明日は、８時４０分から演奏が始まりますので、是非おききください。

太鼓の演奏は、全部で５楽章から構成されています。

さまざまなリズムや音の強弱をお楽しみください。

太鼓の演奏に続いて、「感謝の会」を行います。

その後、各教室で、各学年毎の発表会となります。

＜廊下の掲示物＞

廊下は、壁面には、子ども達の作品が飾られてます。こちらも是非御覧ください。

６年生

手芸クラブの作品です。

５年生の作品です。

４年生の作品です。

３年生の作品です。

おひさま・あおぞら学級生の作品です。

２年生の作品です。

１年生の作品です。

是非、お子さんの様子を御覧になって、たくさんほめてあげてください。

＜１年生＞　松本様です。本題「ちぃってゃくたって　おっきな　愛」

＜２年生＞　益子様です。「わんぱくだんの　はしれいちばんぼし」と

「オレ　カエルやめるや」の２冊を読んでいただきました。

＜３年生＞　高山様です。「あくまのりんご」を読んでいただきました。

子どもたちは、読み聞かせをとても楽しみにしています。

　　ありがとうございました。

天気もよく、元気に外遊びをしていました。

ブランコも人気があります。

鉄棒や一輪車に挑戦している子もいます。

サッカーをしています。

ALTのスティーブン先生もいっしょにサッカーをしていました。

初任者指導教員の益子先生も外遊びを見守ってくれました。

子ども達は、外遊びをとても楽しみにしています。

　　天気のいい日は、とてもうれしそうです。

業間の休み時間を活用して、駅伝大会に向けた練習が始まりました。

長い距離を走るために、体を慣らしていく時期ですが一生懸命です。

通過タイムを教えてもらい、ペースづくりの参考にします。

教員も一緒に走って、選手のペースづくりを支援しています。

ラストスパートで、負荷をかけました。

走り終わって、呼吸も落ち着いたところで、タイムを記録しました。

自分の目標をもって、今日もみんなで頑張っていました。

　駅伝大会は、１２月２日（土）です。美原の陸上競技場周辺コースで行われます。

学校運営協議会会長、調整校長からあいさつがありました。

＜授業参観の様子：黒羽中学校＞

英語は、デジタル教科書を使っていました。

ネイティブスピーカーの英語を、各自が自分のペースで、聞くことができます。

＜下部組織に分かれた話し合い＞

小中一貫教育を進める上で、地域の方の代表の皆様、保護者代表の方々と

　　情報を共有しながら進めています。

　　話し合いの内容等は、「黒羽学園だより」でお知らせします。

縦割り班で、花壇に花を植えました。

丁寧に植えました。

ジョウロで水をたっぷりあげました。

みんなの力で、きれいに植えることができました。

使った移植ごてもていねいに洗いました。

寒い冬を乗り越えて、暖かくなる頃、きれいな花を咲かせると思います。

　　楽しみですね。