６年英語「自己紹介をしよう」

まずは、「V」から始まる英単語探しから。

Violin（ヴァイオリン）、Vegetable（野菜）、Volleyball（バレーボール）、Versus（～に対して）、Vet（獣医）などがでました。

次は、アルファベットの正しい発音を、曲にあわせてテンポのいいリズムに合わせて、練習しました。

めあて「いろいろな　情報を入れて　自己紹介をしよう。」

いろいろな情報には「名前」「出身地」「得意なこと」「好きなもの」「誕生日」「性格」があります。

「性格」を表す単語は・・・？

　「brave（勇敢な）」「smart（かしこい・活発な）」「kind（親切な・優しい）」「funny（楽しげな・ほがらかな）」

　「cute（かわいい）」「cool（かっこいい）」「friendly（友好的な）」などがありました。

　以前に学習した資料も見返しながら、自己紹介の文を考えます。

発音に迷う時には・・・　「そうだ！、インターネットで調べてみよう！」

＜自己紹介の例＞

「I'm ○○.」（わたしは、○○です。）
「I'm from Tochigi Japan.」（わたしは、日本の栃木出身です。)
「I'm good at ～ing.」（わたしは、　～　が得意です。）
「My favorite （　　）is （　　　）. 」（私の　好きな（　　）は（　　）です。
「My birthday　is ○　○.」（わたしの　誕生日は、　○月　○日です。）
「I'm （　　）.」（わたしは、（　　　　）な性格です。）

児：「見ないで、自己紹介ができるように、練習（暗記）してみようかな。」

先：「英語を使った実際の自己紹介は、次回にしましょう。１人ずつ自己紹介をしますね。」

　　「今日は、最後に、練習問題に取り組みます。」

　　「画面のキャラクターが、名前、出身、誕生日などを英語で自己紹介をします。

　　　出身や誕生日を教科書に書き込んでください。」

今日は、「たくさんの情報を入れた、自己紹介の仕方」の準備をすることができました。

次回は、実際に英語の自己紹介を行う予定です。

今日は、教育情報企画監の尾畑宏先生が来校し、子供たちの様子を御覧になりました。

①ヘルスチェック（登校し、朝のマラソンを実施した後、教室に入りヘルスチェックを行います。）

②１時間目の授業の様子
＜２年生活＞大きくそだて　わたしのやさい
　　　　　　今日のめあて「ジャムボードをつかって、かんさつしよう」

＜４年社会＞授業始めの取り組み
　　　　　　「八方位、タイムアップ」「地図記号わかるかな？」

＜５年図工＞今日のめあて「登場人物の体をかこう」

＜６年国語＞「聞いて、考えを、深めよう」
　　ジャムボードを使用して、友達の意見に対して、賛成・反対の意見を付箋に書き提示。その後、話し合い活動

「chrome book」のいろいろな使い方に挑戦しています。

　４～６年生の団体種目は、応援玉入れです。１回目は、４・５年生が玉入れをしているところに応援の６年生が走って駆けつけます。２回目は、４・６年生の応援に５年生が走って駆けつけます。

２回行って、入った玉の数の合計で勝敗が決まります。がんばってください。

　今日の全体練習は、開会式と閉会式の練習をしました。暑かったですが、途中、水分補給をしながら頑張って練習をしました。

＜あいさつ＞

＜入場行進＞

＜国旗掲揚＞

＜選手宣誓＞

＜気合い入れ＞　　「エイ、エイ、オー」

＜退場＞

＜体育主任の話＞

今日のめあて「十の位にくり上がるひっ算のしかたを考えよう。」
①復習プリント（長さの計算）

②フラッシュカード

※突然の地震（子供たちは、冷静に、机の下にもぐることができました。）

③５３８＋２６７の計算のしかたを考える。（一人で）

④発表

⑤練習問題

十の位にくり上がりのあるたし算ができるようになりました。