１年生は、うちわであおいで動く動物を作りました。

完成した作品を、みんなの前で動かして見せました。

よくできました。

今日の社会は、「どんなお店に行くか」「どうしてそこのお店に行くのか」を家の人に聞き取り、それを、まとめていました。アンケートに御協力をいただきありがとうございました。

近くのお店によく行くことが分かりました。（青木）

　第３回黒羽学園運営協議会が黒羽中学校で行われました。

　本校からは、後援会会長の髙﨑和夫様、地域コーディネーターの大宮司肇様、ＰＴＡ会長の小泉悦男様、校長、教頭が参加しました。

　新型コロナ対策や、駐在所の統廃合問題、今後の学校支援などについて協議しました。

中学校の授業参観

授業者は、今年卒業生とともに本校から異動した榎先生！（中学校の先生っぽくなりました？）

おまけ

「共存道場」の跡地を訪れ、「全一太鼓」のもととなった「農民道」の教えが育まれた歴史について調べました。（山田）

　国語で「やまなし」という教材を学習しています。今日は、黒羽小学校の６年生とＺＯＯＭでつないで合同授業を行いました。

　授業前半は、なぜ「やまなし」という題名になったのかというテーマで意見交換をしました。

　後半は、文中のおもしろい表現について発表し合いました。

普段顔を合わせる機会が少ない他校の子供たちとの合同学習は、子供たちの「やる気スイッチ」を入れる効果がありそうです！

　ヒロシマに原爆が落とされたとき･･･母親を見失い、一人ぼっちになってしまった幼い少年を、少女はしっかり抱きしめ「かあさんだよ」と声をかけ、子守歌を歌います。翌日には、二人とも息をひきとるという悲しいお話です。

子供たちは、子守歌を歌った少女の気持ちを自分なりに考えます。

「人の心って美しいものだなあ」
「自分にも、美しいものにふれたら、美しいと思う心はあるだろうか」

そんなことを考えさせられた授業でした。

本日の参加者　　

弓座様（４年保護者）、大平様（６年保護者）　

ありがとうございました。

午後は三崎公園のマリンタワーから

次は晴れた日に来ます！

続いて、石炭・化石館「ほるる」

恐竜の化石にびっくり

続いて炭鉱資料の見学

炭鉱人夫の気分

最後はお約束の記念撮影！

「いわき・ら・らミュウ」でランチタイム

やっぱり海に来たら海鮮ですよね！

え？ラーメン？

ここもラーメン？

まさか・・・ラーメン？

今日は肌寒かったからね。ラーメン最強！

おまけ

ちなみにおかわり２杯目です！

　本日６年生は、修学旅行の代替行事として修学遠足（いわき方面）に出かけております。

　引率者を代表して、教頭より写真が送られてきました。

雨の中「アクアマリンふくしま」に到着

まずは集合写真パチリ

見学スタート！

地縛霊？

地縛霊その２？・・・担任でした

おきまりのみやげ屋

最後はやっぱり集合写真（ちょっと暗いね）

おまけ

　のこぎりやかなづち、ホットボンドなどをつかって、役に立ちそうな物を作っています。

今回は、ホットボンド大量に用意しました！

真剣に作業してます

上手に切ってね

やけどにちゅうい！

本職みたい

先生も真剣です

　１年の国語で「うみのかくれんぼ」という説明文を学習しています。海の生き物が、上手に身を隠す様子を読み取る学習です。今日は、グループごとに読み合う活動でした。

「はまぐり」班

「たこ」班

「かに（もずくしょい）」班

みんな、上手に読めました！

　お知らせでも紹介しましたが、伊藤学習指導員が着任しました。

　早速授業に入り、子供たちへの指導の補助を行いました。両郷中央小学校の子供たちのために、どんどん力を発揮してほしいと思います。

本日の参加者　　

小泉様（６年保護者）　

会長様、ありがとうございました。

　３年生では、長さの学習をしています。本時は、前時で習った１㎞＝１０００mを使うと、mを㎞になおしたり、㎞をmになおしたりできることを生かして、道のりを求める学習をしました。子供たちは、「㎞とmがまじった長さの計算は、どうすればいいのかな？」「mになおせばいいのかな？」「同じ単位にすればたすことができるのかな？」と考えていました。そして、長さの計算は、同じ単位どうしをたしたりひいたりすればよいことが分かりました。

今日の道徳では、「わがまま」について学習しました。

主人公の「るっぺ」と友だちとの関わりの中で、自分のわがままな言動が相手に不快な思いをさせること、わがままな自分とさよならするにはどうしたらよいか考えました。

　２年生から、わがままな人はいなくなりました！きっと？

　毎週月曜日、学校に来ると校庭がきれいに整えられています。

　以前より、週末の部活動の後は、保護者のＷさん、Ｍさんらによって校庭の整地作業が行われてきました。

　好きでやっているんだからと言ってくださいますが、毎週続けてくださっていることはすごいことだし、ありがたいことです。そんなわけで、（無理矢理？）紹介させていただきました。本当にありがとうございます。

本日の参加者

関谷様（６年保護者）、伊藤様（５年保護者）、藤田様（５年保護者）、田中様（２年保護者）

ありがとうございました。

６年生では、立体（立方体、直方体、円柱など）の体積の求め方を学習します。本時では、これまでに学習したことを生かして、発展的な課題に挑戦しました。子供たちは、それぞれが自分なりの工夫をして、体積を求めていました。

課題の見通しを立てる

６年生らしくノートの使い方も上手です

自力解決できたかな？

　読み聞かせボランティア「さくらんぼ」による朝の読み聞かせ、本日第２回目となります。

１年教室

２年教室

３年教室

４年教室

５年教室

６年教室

読み聞かせボランティア「さくらんぼ」の皆様

上段左から

竹内さん、磯さん、伊東さん

松本さん、高山さん