クロームブックを使って、漢字の学習をしています。

個人のレベルに応じた問題（漢字検定相当）で練習できるソフトを活用して、時間を区切って学習しています。

国語　「新聞をつくろう」　めあて「取材をしよう」

取材をする時に気をつけることを確認しました。

取材テーマや取材方法などの案をもとに、学習を進めます。

アンケートや質問用紙の下書きは、ピンクの紙を使います。

チェックが済んだら、緑色の紙に清書します。

質問用紙を使ったインタビューの他に、クロームブックのアンケート機能を使って調べる子もいます。

ノートで、学習したことの確認をしています。

作業が進んでいる人は、新聞記事の準備をしました。

取材の準備も整ってきました。取材が楽しみですね。

今日もよく、頑張りました。

＜６学年部会：図工室＞

＜授業参観＞

めあて「ブックトークをして、自分と本の関りについて考えを広めよう。」

第１部　同じテーマの人が集まって、ブックトークをしました。

実際の本と　クロームブックで作成した資料の両方を使って発表しました。

第２部　違うテーマの人に伝えます。

全員が２回、発表ができました。

第３部は、大型モニターも使って、みんなんで、確認をしました。

みんなの前での発表、ありがとうございました。

「子どもの本総選挙」の投票用紙を作成しました。

投票箱もあります。

今日も、みんなで、しっかりと勉強できました。

＜５学年部会：家庭科室＞

＜授業参観＞

めあて「グーグルスライドを使って　社会科見学の発表をしよう」

ひとりひとりが、まとめたことを発表しました。

文字の大きさや色、写真なども取り入れて、分かりやすいように資料作りをしています。

２０人全員の発表が終わりました。

今日も、みんな　よく頑張りました。

＜４学年部会：音楽室＞

＜授業参観＞

めあて「これまでの学習をまとめ　自分にできることを考えよう」班ごとに、発表をします。

みんな　クロームブックを使って発表しています。

全員の発表が終わった後、「これから自分でできること」について考えをまとめました。

学習の記録を残したり、考えをまとめたりできる「ノート学習」も大切にしています。

写真なども取り入れて、分かりやすい資料にしています。

今日も、みんなで　よく頑張りました。

＜おひさま・あおぞら学級　学年部会・授業参観＞

学校での生活の様子をお伝えした後、「道の駅・与一伝承館」に行った時の写真をみんなで見ました。

楽しかった事を思い出して、みんなでたくさん、お話しできました。

ひとりひとり　感想の発表ができました。

次は、みんなで「ジェンガ」をしました。

今日も、みんな　頑張りました。