漢字の復習テスト

新出漢字「庭」「湖」の学習

　説明文「ありの行列」の文のまとまり「始め」「中」「終わり」の「中」について、どんな内容なのか確かめます。
　以前学習した説明文「すがたをかえる大豆」のときのまとめを参考にしました。

　子供たちは自分の考えを発言したり、友だちの意見を聞いて考えを修正したりしながら、「中」の要点について話し合いました。

　最後は、みんなの考えが一つにまとまって、すっきりしました！

　文科省の掲げるＧＩＧＡスクール構想の一環として、教員・児童一人一台のコンピュータが配備され、次年度より本格的に活用していくことになりました。まずは教員のスキルアップが必要ということで、コンピュータ操作の基本研修を行いました。

　ChromeBook、G Suite、Google for Education、Jamboad、ストリーム、ドライブ、ドキュメント、スプレッドシート、・・・アルファベットとカタカナのオンパレードに、戸惑い気味のベテラン教員 (-_-;)

スマートフォンぐらい簡単に操作できればいいのですが・・・

本日午後、新入生保護者会が開かれました。
５校時　１年生授業参観

新入生保護者会
校長挨拶

入学に関する説明・諸連絡

ＰＴＡ会長挨拶・学年役員選出
４月からの入学、職員一同お待ちしています。

復習１＝漢字ドリル（満点者増産中！）

復習２＝正しい漢字はどっち？

今日の学習は、文中から「人を引きつける表現」を見つけることです。

まずは一人学び

続いてグループになって学び合い

次の時間は、表現の効果について検証します。

ウォーミングアップ「漢字書き取りリレー」

今日のめあては「自分の経験を思い出して、メディアとの関わり方について考えを書こう。」です。始め・中・終わりの三つに分けて作文メモを作ります。
始め「共感したこと・疑問に思うこと」

中「自分の知識や経験をもとに考えたこと」

終わり「今後、メディアとどのように関わっていくのか」

作文メモを見合って、付け足しや修正を加え、メモを完成させます。

作文メモを基にして、始めの部分（書き出し）を書きました。