学校ブログ
3年社会「火事からくらしを守る」
1 今日のめあて
「火事が起きると、どのような人がどのようなことをするのでしょうか」
2 一人学習
火事からくらしを守るために、「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」が、分かる挿絵に〇印をつけています。
3 グループ学習
自分で見つけた「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」について、グループで共有しています。
4 全体で
「どこで、どんな人が、どんな仕事をしてるか」をみんなの前で発表しています。
5 今日のまとめ
火事の現場では、消防士の他にいろいろな人たちが協力していることに気付きました。
6年算数「比例かどうか考えよう」
まずはいつものフラッシュカード(みんな素早く反応してます!)
「針金の重さは、長さに比例しているだろうか」という問題を、表を使って考えます。
まず、表を横に見て考えると・・・
友だちと意見交換
針金の長さが2倍、3倍、・・・になると
針金の重さも2倍、3倍、・・・になるので「比例」
続いて、表を縦に見て考えると・・・
重さ÷長さの値がどれも同じなので「比例」
「針金の重さは、長さに比例している」という結論になりました。
4年図工「木を切って作ろう」
両郷地区の大工、渡辺和人さんの御指導による木工教室が開かれました。
子供たちは、渡辺さんの御指導を受けながら、慣れない手つきでのこぎりを使い、材木を自分の好きな形に切っていきます。
「木をしっかりおさえると、のこぎりが使いやすいよ」
「まっすぐに切るのむずかしいな」
完成した作品と記念撮影!渡辺さん、ありがとうございました。
6年家庭科「バランスの良いこんだてを考えよう」
今回のテーマは「バランスの良いこんだてを考えよう」、黒羽中学校 岩瀬 幸(いわせ みゆき)栄養教諭による指導を受けながら、献立作りを行いました。
自分の考えた献立の素材を栄養素の観点で見直し、バランスの取れた献立に生まれ変わらせようとしています。
給食も岩瀬先生と一緒に、おいしくいただきました!
2年図工「ねん土であらわそう!」
芸術文化研究所にやってきた2年生、まずは元気にあいさつ!
今日は、自分のイメージ画を基にして粘土で表現します。
活動後は、研究所に飾ってある作品を見せてもらいました。ありがとうございました!