学校ブログ
3・4年体育(プログラミング学習)
今日の3・4年体育は、プログラミング教育を取り入れた表現運動でした。
<本日の流れ>
①準備体操(ラジオ体操)
②サーキット
③水分補給・消毒
④お題で表現(ジャングル探検)
⑤スペシャル物語で表現(忍者の物語)
⑥今日のめあて
⑦プログラミングで表現(一人) 3年生は忍者、4年生はジャングル探検
⑧プログラミングで表現(グループ)
⑨振り返り
みんなで協力して表現運動ができました。
2年生 国語「たのしかったよ 2年生」
あいさつをしました。
本時の活動の流れを確認しました。
新しい漢字の学習をしました。
今日は、「計」の漢字を学習しました。
読み方、書き順を確認しました。
ドリルに練習をしました。
正しく書けているか、確認をしています。
次に、「話す・聞くスキル」を使って学習しました。
「一斉読み」「後追い読み」「交互読み」など、テンポ良く音読できました。
「自分が決めた部分」を音読する「たけのこ読み」の様子です。
めあてを確認しました。
お話の「順」ににつて、確認しました。
「時間」の順で、並べる方法。
他にも「重要の順」や「印象の順」で、並べ方もあることを確認しました。
モデルとなるお話(ことばあそびうた)をもとにして、順番を決める練習をしました。
クロームブックを使って、ふせんの並びかえをしてみました。
並べた理由も考えてみました。(「時間」?「重要さ」?「印象」?など)
次に2人組になって、自分の考えを友達に伝えました。
話し方の型も参考にしました。
練習用のお話では、ふせんを並べ替えて、その理由も説明できるようになりました。
次は、いよいよ、自分が伝えたい内容について、並べ替えの作業を開始します。
前の授業で、作成したシートを開きます。
今度は、自分が伝えたいお話の中で、並べた順番について、友達に話しました。
今日も、みんなで協力して、一生懸命に学習できました。
校外学習(おひさま・あおぞら学級)
<リオンドール黒羽店>
たくさんの商品が、きれいに並べられていました。
買い物体験もしました。
お金の支払いも、自分でできました。
リオンドールを後にして、徒歩で移動しました。
<常念寺>
お寺の方に、いろいろなお話を聞かせてもらいました。
那珂川の橋を渡りました。
川の様子も見学できました。
<黒羽庁舎>
お昼を食べました。
貴重な体験をたくさんすることがでみました。
御協力をいただきました各施設の方々に、感謝申し上げます。
表彰
縄跳び大会の表彰がありました。体育委員会の代表の6年生から表彰してもらいました。
<長縄跳び:縦割り班>
1位から3位までのチームが表彰を受けました。
<短縄:個人>種目別
各学年で、上位の人が名前を呼ばれました。
<各種表彰>
音楽コンクール・ピアノコンクールの表彰がありました。
賞状のほかにも、メダルやトロフィーの授与がありました。
書写書道作品展の表彰です。
那須地区理科展覧会の表彰です。
全国児童画コンクールの表彰です。
目標に向かって頑張った成果がでました。素晴らしいです。
6年生 英語「将来の夢を伝えよう」
アルファベット、フォニックスの練習をしました。
英語特有の発音をリズムと合わせて、覚える活動です。
手拍子でリズムをとりながら、英語の発音をします。
次に、体全体をつかった練習です。お手本の映像のまねをしながら、英語の発音をします。
なかなか、難しいです。
次は、職業や立場に関する英単語の復習をしました。
本時のめあてを確認しました。
次に、「なりたい職業」に関する英文を、リズムに合わせて話す練習をしました。
いろいろな職業に替えて、練習しました。
会話のやりとりの「基本形」です。
モニターに表示された、赤の会話の部分を、クラスの友達が担当しました。
一人一人、モニターの緑色の部分をアレンジして、やりとりしました。
最後に、パフォーマンステストをしました。基本形(状況)の説明を確認しました。
理由は、4つ述べることになっています。
タブレットで、録画しています。
みんな、「自分の夢」について、4つの理由とともに英語で、発表していました。
本時の振り返りをしました。
最後の「すきまの時間」を使って、「3×3 ビンゴゲーム」をしました。
職業に関するカードを 縦3列・横3列 になるように、机の上にカードを並べました。
教師が示したカードがあれば、手元のカードを裏返しにします。
縦・横・ななめのいずれかで、3枚、裏返しにできたら、「ビンゴ」です。
おめでとう!「ビンゴ」です。
おしい!
今日も、みんなで、協力しながら、勉強ができました。