来年度のなかよし班づくりをしました。

旗の番号を目安に、新しい自分の班の場所に並びました。

班長さんは、５年生と４年生です。

新しい班で、顔合わせ会です。自己紹介などをする説明を聞きました。

班ごとに丸くなって自己紹介をしました。

３月からのお掃除は、新しいなかよし班で行います。

　　６年生のみなさん、今までありがとうございました。

　　卒業まで、もうしばらく下級生を見守っていてください。

１個　２３円のミカンを３０個買う問題です。

はじめに、３０個ではなく、３個買う場合の金額を考えました。

３０個を買った時の金額は、いくらになるのかを考えました。

３０個のみかんの絵図を使って、考えました。

グループを作って、友だちの考えも聞きながら、考えました。

校内の研究授業も兼ねていますので、職員が参観しました、

自分の考えを、友だちに聞いてもらいました。

補足のせつめいもしてくれました。

友だちの説明を聞いて、近くの人に解き方を説明しました。

みんなで、まとめの確認をしました。

今日もみんんあで、協力して頑張りました。

準備運動をしました。

けがをしないようにしっかりと体を温めます。

「リーダーを探せ！」というゲームをしました。

リーダーの動きをみんなが真似をします。真ん中の人がリーダーを探します。

リーダーの動きが上手なので、なかなかリーダーが見つかりません。

今日の授業の流れです。

イメージカードを使って、自分だけの物語を作ります。

テーマは３年生が「忍者」で、４年生が「ジャングル」です。

自分の絵と友達の絵を組み合わせることで、オリジナルの物語を作ります。

どんどん物語を考えていきます。

早く終わった子は、友達にアドバイスしています。

音楽と太鼓に合わせながら、体全体を使ってオリジナルの物語を表現します。

３年生も４年生も楽しく活動することができました。

　　次はグループで物語を考えます。

　　発表が楽しみですね。

５日の午後から降り積もった雪です。１０ｃｍほどの積雪となりました。

駐車場から、校庭に降りる階段の雪かきもしました。

校舎までの通路も確保できました。

交番の駐在員さんも、子ども達の安全確保に気を配っていただきました。

子ども達は、校庭の雪の中を楽しんで歩いていました。

雪が溶けるまで、引き続き

　　登下校の安全確保に御留意いただきまうようお願いいたします。

「そろばん」を教えている方をゲストティーチャーでお招きしました。

そろばん玉の意味を教えてもらいました。

早速、計算問題にチャレンジしました。

だんだん、そろばんの使い方が分かってきました。

先生が読み上げる数字を聞いて、そろばんで計算をしました。

そろばんの扱いにも慣れて、どんどん問題を解きました。

そろばんを使った　簡単な計算ができるようになりました。

今日もみんなで協力をして、頑張りました。

準備体操をしました。

補強運動として「サーキット運動」をしました。

１種目１０秒、１０種目を２セット繰り返しました。

休憩と水分補給をしました。

対戦を前に、チーとしての作戦を確認しました。

ポジションや、ローテーションも確認をしました。

いよいよ、試合開始です。

ボールは、床に１度バウンドさせて打っても大丈夫です。

プレーが続くので、だれもが楽しく参加できます。

１回目の試合が終了しました。水分を補給しながら、次の試合に備えます。

試合の振り返りをしながら、次の試合の作戦を考えます。

試合結果や振り返りの内容は、タブレットに記録しました。

ローテーションも考え直しました。

対戦相手をかえて、２試合目が開始しました。

休憩と振り返りの時間です。

振り返りも記入しました。

本日予定している、最後の試合です。

だんだん、慣れてきて、ボールがつながるようになりました。

試合終了です。

試合の感想や気付いたことなどを記入しました。

一人一人の振り返りもしました。

後片付けも協力してできました。

今日は、５・６年生みんなで、協力をして活動ができました。

黒羽学園内の４つの小学校の６年生が、リモート学習をしました。

本校では、６年生が２つの班に分かれて発表をしました。

発表の音声が干渉しないように、教室と図書室の２か所で実施しました。

お互いの発表の後、質問したり感想を伝えたりしました。

両郷について、まとめた資料の紹介もしました。

操作も慣れています。

発表時間をまもることも大切です。ストップウオッチも活用しました。

前回の合同学習会とは違った班の発表を聞けたので、充実した時間となりました。

今日は、黒羽学園の４つの小学校の友だちと交流できました。

　　黒羽について、新しい気付きや発見がありました。

気温は低いのですが、太陽の日差しが暖かい日でした。

「体育・運動委員」の５・６年生が進行しました。

３分間に、何人跳べたかを競います。

跳んだ人数の累積です。

今日は、顔合わせと練習です。

　　みんな、協力して楽しめました。

学級会を行いました。本日の議題は「節分会をしよう」です。

本日の計画委員です。

司会・ノート記録・黒板記録の役割に分かれて、学級会を進行していきます。

話し合うこと①では、節分会でどんなことをするのか話し合います。

様々な意見が出ました。みんな自分の考えをしっかり発表しています。

意見が煮詰まってしまったので、計画委員から「周りの友達と話し合ってください」と指示が出ました。

なるべくたくさんの意見が出るように工夫しています。

節分会で何をするのかが決まりました。

残念ながら採用されなかった意見に「ありがとうマーク」をつけて

みんなでお礼を言います。

話し合うこと②では、役割分担をします。

司会・はじめの言葉・おわりの言葉・各種ゲーム係に分かれました。

友達のことを考えて譲り合った子がたくさんいたので、すぐに決まりました。

　　みんなが自分の意見を出すことができました。

　　計画委員のみなさんお疲れ様でした。

 節分会がとっても楽しみです。

＜室内ゲームクラブ＞

３年生もクロームブックを持参しました。

「小数決ゲーム」をしました。

「１から５」までの数をどれか１つ選びます。

「自分が選んだ数」がポイントになります。

ただし、選んだ人の人数が「一番少ない数」だけが、ポイントになります。

早速、投票しました。

５ポイントほしくて、５に投票すると、多数派になり、得点できません。

何度か繰り返し、集計しています。

みんなで得点の確認をしました。

＜手芸・創作クラブ＞

活動の説明を聞きました。

思い思いの作品を作っていました。

体験をさせてもらいました。

興味深く、見学していました。

お礼をしました。

＜運動クラブ＞

体育館で、ドッジボール対決をしました。

３年生とクラブの人たちで対決しました。

上級生の投げるボールは、力づよいです。

お礼をしました。

楽しい「クラブ見学」になりました。４年生になる楽しみが増えました。

授業開始後の短い時間を使って、音読の練習をしました。

本時の活動を確認しました。

友だちと協力していました。

新しい気づきがあります。

学び合うことで、学習が深まります。

自分の考えを伝え合ったり、確かめ合ったりしました。

今日もみんなで協力して、一生懸命に学ぶ事ができました。

授業開始後の短い時間を使って、かけ算九九の練習をしました。

全部で、８１問のかけ算を練習しました。

子供たち自身が確認できるように時間を表示しています。

これまで、たくさんのプリント問題で、練習をしました。

答え合わせをしました。

今日の課題です。

クロームブックを使って考えました。

それぞれの「位」にある　数字　の意味について話し合いました。

次は、「三千七十四」です。百の位の数字がない問題です。

練習問題を解きました。

みんなで、答えの確認をしました。

まとめとふりかえりをしました。

今日もみんなで、協力をして頑張りました。

日差しはあるものの、風が吹くと冷たさを感じる天気です。

遊具で遊んだり、一輪車に乗ったりしています。

校庭では、サッカーが人気です。

ことらは、何やら、さがしもののようです。

一輪車も上達してきました。

みんなで、縄跳びをしています。

少し寒くても、元気に外遊びをしています。

「太陽光発電」や「風力発電」について、知っていることを話し合いました。

学習問題を確かめました。

予想について、話し合いました。

めあてを確かめました。

「実験キット」を使いました。

記録用紙です。

「ゆっくり」と「速く」の目安を決めました。

各自のクロームブックの「メトロノーム機能」を使いました。

早速実験のための「組み立て」を始めました。

細かい部品がたくさんあります。

資料の絵図を見ながら、組み立てました。

もうすぐできああります。

発電機を回すと、明かりがつきました。

回し方の違いによる結果を記入しました。

「ブザー音」でも実験しました。

実験の続きとまとめは、次の理科の時間の実施します。

あいさつをして、終了です。

今日もみんなで、協力して頑張りました。

両郷駐在所の伴瀬さんに御来校いただき、警察官の仕事について勉強しました

警察官の七つ道具である無線機や笛、手帳を見せていただきました。

普段見ることができない道具に、興味津々です。一生懸命に質問をしたりメモを取ったりしました。

道具を実際に触らせていただきました。

敬礼のポーズを教えてもらい、集合写真を撮りました。

教科書やインターネットだけでは学ぶことができないことをたくさん知ることができました。

　  伴瀬さん、ありがとうございました。

あいさつの後、短い時間を活用して「言葉の学習」をしました。

２つの漢字を組み合わせて、意味のある言葉を考えました。

終わったら、国語辞典で、言葉の意味を確かめました。

本時のめあてを確認しました。

教科書の「詩」を音読したり、形式のおもしろさを確認したりしました。

詩を読んだ感想などを伝え合いました。

「詩を作ってみたい班」と「詩を見つけてみたい班」の確認をしました。

詩集の本から、おもしろそうな詩を探しました。

詩を作りたい人の班です。

さっそく、原稿用紙に詩を書き始めました。

「虫」に興味があるお子さんです。

友だちと関わりながら、詩を書いたり、見つけたりしています。

次回は、詩を完成させて、お互いに紹介しあう活動を予定しています。

今日もみんなで協力して活動することができました。

市の教育委員会を通して、「大谷選手からのグローブ」が届きました。

６年生から、学年順番に紹介しました。

右利き用は、大きいサイズと小さいサイズ。左利き用は大きいサイズのグローブでした。

周りの人に感謝しつつ、おおきな夢を実現している大谷選手からのプレゼントでした。

　  子ども達の心に、「自己実現への希望」が芽生える契機となるといいと考えます。

野菜を切っています。

包丁の使い方も、気をつけています。

油揚げの準備をしています。

「透明なべ」を使って、ご飯調理の火加減を学びました。

味噌汁も仕上げです。

おいしくいただき、片付けまできちんとできました。

今日もみんなで、協力して学ぶ事ができました。

＜１年生の様子＞

＜２年生の様子＞

＜３年生＞

＜おひさま・あおぞら学級＞

＜４年生の様子＞

＜５年生の様子＞

＜６年生の様子＞

冬休み中に、頑張って仕上げた作品を紹介しました。

　　寒い日が、続きますが、体調に気をつけて元気に乗り切りたいと考えます。

　　学校に、来ていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

前時までにみんなで考えた「おにごっこ」について、集計結果を確認しましや。

ぜんじまでの「まとめ」を確認しました。

考えを整理するための、ワークシートです。

１０分間を目安に、自分の考えをワークシートに記入しました。

くわしい説明などを、言葉にしてワークシートに書き込みました。

３人でグループをつくり、自分の考えを伝え合いました。

伝え合うことで、お互いに新たな気づきがあります。

作文にするために、「大切なことば」や「情報」を確認しました。

たくさん、書き加えることができました。

振り返りをしました。

今日もみんなで、協力して頑張りました。

こまを　ふくろから　出しました。

むかしながらの「こま」は、子どもたちには、興味津々です。

みんなで、思い思いに　色をつけました。

見ようみまねで、「こままわし」に挑戦しました。

いろいろ、試してみました。

うまく回りました！。こまが回転して、色もきれいです。

こまを回すために、どうしたらいいか、いろいろ考えて取り組みました。

右巻きと左巻きでは、回し方がちがう様子にも気づき始めました。

うまく回りました。

まだまだ、うまく回りませんが、みんな熱心に取り組んでいました。

みんなの「こま」が、回る日が楽しみですね。

今日も、みんなで、協力して学習できました。

音楽に合わせて、体を動かしながら、英単語や簡単なフレーズの練習をしました。

いつものように「アルファベット　フォニックス」をしました。

アルファベットとそれと関連のある英単語を、正しい発音やアクセントで練習します。

「I want ～.」「How many ～　do you want?」など簡単なフレーズを練習しました。

音楽にあわせて、テンポ良く、練習しました。

本時のめあてを確認しました。

前時までに、自分で考えた「オリジナル　ピザ」の紹介をしました。

ピザの具材や、ピザの名前を紹介しました。

難しい単語は、スティーブン先生に教えてもらいました。

発表の後は、ホワイトボードに貼り付けて、値段を書きました。

人気のピザを決める投票をしました。１人　３枚のシールをもらいました。

シールを貼りました。

楽しく活動ができました。

「オリジナルピザ」について、英語で楽しく発表できました。

今日も、みんなで協力して、学習することができました。

体育館の気温が低いため、オンライン（Meet）で実施しました。

＜表彰＞

校内持久走大会の表彰を行いました。詳しくは、学校便り１月号を御覧ください。

おめでとうございました。

＜朝会＞

チャレンジを恐れずに、目標に向かって頑張ってください。

＜学習指導・児童指導の先生から＞

みなさん、安全で楽しい冬休みを過ごしてくださいね。

　　よいお年をお迎えください。

黒羽学園の４つの小学校で連携をして、交流学習をしました。

調べるものは同じでも、まとめ方や発表の仕方が違っていて勉強になりました。

みんな真剣に発表を聞いています。

いよいよ両郷中央小学校の発表です。

緊張しながらも、堂々と発表することができました。

　　「まとめ方が上手！」　「動画があって分かりやすい！」と

　　他の小学校の４年生から感想をもらいました。

４年生のみなさん、発表お疲れ様でした。

校内の研究授業です。準備体操をしました。

いつものように、体力作りのメニューを行いました。

本時の「めあて」をみんなで作りました。

みんなで、サンプルの「トレーニングメニュー」について確認しました。

実際に運動を見てみました。お友達に手本を見せてもらいました。

まず初めは、「ボールかべ当て」を２０秒です。

１分の休憩後、次は「タオル振り」を２０秒です。

再び、１分間休んで、最後は「ロケット」です。

運動の目的や、移動時間などを考えて、メニューを作り直すとよいことに気付きました。

自分のメニューについて、友達に説明をしました。

各班で、最初の１人が、「マイメニュー」で実際に運動しました。

２番目の人が、「マイメニュー」で、３つの運動に取り組みました。

３番目の人が、「マイメニュー」に取り組みました。

班のみんなで集まって、メニューの変更などを相談しました。

友達の意見も取り入れた「マイメニュー」で、運動しました。

２人目の友達が、変更した「マイメニュー」で、運動しました。

３人目の友達が、変更した「マイメニュー」で、運動しました。

今日の振り返りをしました。

あいさつをしました。

今日もみんなで協力して、学ぶことができました。

中学校の新井先生に来ていただきました。

準備体操のあと、体力作りの補強運動をしました。

決められた運動メニューを、短時間で、リズミカルに行います。

運動の仕方で、かなり負荷がかかり、体力がつきます。

運動をする上の、ポイントを教えてもらいました。

本時の課題、「跳び箱運動」について、話をしていただきました。

実際の跳び箱で、「開脚跳び」のポイントを聞きました。

実際に跳んでみました。

次は、「閉脚跳び」について説明を聞きました。

協力をして、みんなで跳び箱の向きを変えました。

ポイントの説明を演示していただきました。

跳び箱を飛び越える時の動きを練習しました。

最後に「台上前転」を練習しました。

動きのポイントを演示していただきました。

あいさつをしました。

たくさんチャレンジし、跳び箱運動の基本的な技について、学ぶ事ができました。

　　新井先生、ありがとうございました。

黒羽学園の４つの小学校の５年生が、オンラインで合同学習会をしました。

３か所に分かれて、他の小学校の友達と交流学習をしました。

＜教室の様子＞

発表の順番になりました。

＜図書室の様子＞

自分たちが発表する順番になりました。

両郷のお米作りについて発表しました。

＜パソコン室の様子＞

調べた内容を伝えました。

４つの小学校の５年生が、お互いに調べたことを伝え合うことができました。

　　新しい気付きや学びがあり、とてもよい機会となりました。

３年生もオンラインで、交流学習をしました。

発表内容です。

他の学校の友達の発表を聞きました。

黒羽地域の様子を詳しく学び合う機会になりました。

黒羽学園の４つの小学校で連携をして、交流学習をしました。

４つのグループに分かれて、国語で作ったクイズを出し合いました。

音声が干渉しあうことを避けるために、離れた場所で実施しました。

自分たちで、操作して、交流できました。

今日は、他の学校の１年生とも協力して、学習ができました。

市の教育委員会から情報提供がありましたのでお知らせします。

資料は以下をクリックしてください。

学校が苦手なお子さんの保護者の方へ「不安や困りごと、ありませんか？」 .pdf

今日の学習課題を確認しました。

「電気」の学習を関連づけて考えました。

予想をして、「磁石につく物」と「磁石につかない物」を分けてみました。

自分の考えを友だちに伝えました。

実験で調べる物を確認しました。

ワークシートも配られました。

実際のお金も使って、磁石につくかどうかを確かめました。

クリップは、磁石にたくさんくっつきました。

アルミ箔は、つきません。空き缶は、つく缶とつかない缶がありました。

実験の結果をまとめました。

今日もみんなで、協力して頑張りました。

１１日・１２日・１４日・１５日の４日間、個人懇談を行っています。

御多忙な折、御来校いただきまして、ありがとうございます。

お子さんの事など、気になることなどありましたらお知らせください。

学校にとって、保護者の皆様とじっくりお話ができる機会はとても貴重です。

季節の飾りです。本校の公仕さんの作品です。

季節の鉢花です。

前時までの復習をしました。

本時の活動と、めあてを確認しました。

「けいさんかみしばい」の説明を聞きました。

足し算の例の説明を聞きました。

引き算の例の説明を聞きました。

教科書の問題でも、確認をしました。

今日は、クロームブックを使って、自分で問題を作りました。

「８＋６」の問題か「１２-７」の問題を選んで、活動をしました。

 問題づくりに使う画像の選び方を学びました。

「りんご」で検索をすると、写真やイラストが表示されます。

「ネコ」の画像を使うようです。

言葉や式も入力して、自作問題を作りました。

自分で作った問題を、みんなに見てもらいました。

ふりかえりをノートに書きました。

今日もみんなで協力して頑張りました。

開会式後に準備体操をしました。

会場に向かって出発です。

PTA体育部と執行部の方々にも御協力をいただきました。

＜１・２年生＞

スタート場所に着きました。

＜３・４年生＞

＜５・６年生＞

たくさんの方が応援にきてくださいました。

お世話になった役員の方々にお礼をお伝えしました。

今日も、みんなで力を合わせて頑張ることができました。

　　保護者の皆様、地域の皆様、御協力や応援、ありがとうございました。

あいさつの後の短い時間を利用して、かけ算九九の復習をしました。

５の段と９の段です。１８問あります。

どのくらいの時間で解けたかを記録できるように、時計が表示されています。

全員が終わったら、答え合わせしました。時間が次回の励みになります。

本時の活動とめあてを確認しました。

実際に作ってみました。

次の課題にチャレンジしました。

作った形やもようについて、言葉で表してみました。

自分の言葉をつかって、友だちにも伝えるなどしました。

もっと違うもようを考えてみました。

できあがった模様は、タブレットで写真を撮りました。

自分が作ったもようを友だちに紹介しました。

どんな特徴があるかを、自分の言葉で伝えました。

今日もみんなで協力して、学習に取り組めました。

４つの小学校の６年生が「総合的な学習」の取り組みを発表しました。

川西小（５）黒羽小（４）須賀川小（１）両郷中央小（２）

カッコの数字は、各学校の６年生の班の数です。

＜小学生の発表＞

中学３年生は６か所に分かれて、それぞれの小学生と交流学習をしました。

手作りのパンフレットを会場の人に配りました。

＜中学生の発表＞

中学生の２つの提案を聞いて、小学生が評価しました。

中学３年生との合同学習会は、６年生にとってたくさんの学びがありました。

　  中学生のみなさん、ありがとうございました。

美原運動公園特設集会コースで、与一くん駅伝大会が行われました。

＜友好レースの部＞

＜駅伝競争の部＞

３４チームが参加して行われました。

チーム編成は男子３名女子３名の６名です。本校からは２チーム参加しました。

第１区

第２区

第３区

第４区

第５区

第６区

＜集合写真をとりました＞

業間の休み時間や、昼休みなどを使って、たくさん練習をしてきました。

　　みんな、もてる力を発揮できました。

準備体操をしました。

小中一貫教育で取り組んでいる、補強運動です。

本時の課題を確認しました。

今日の学習内容の記録について確認しました。

みんなで協力して、用具の準備をしました。

動きの説明を聞きました。

次は、ブロッククッションを押す運動です。

次は、手だけ前進とブロッククッション押しを組み合わせて運動をしました。

水分補給と休憩も兼ねて、取り組んだ運動が、どんな効果があるかについて、記録しました。

次は、「ドンじゃんけん」です。

相手チームの人と出会ったところで、「ドン」と手を合わせて止まります。

その後、じゃんけんをして、勝った人は相手陣地の方に進めます。

ハラハラドキドキで、盛り上がりました。

先ほどと同様に、タブレットもデータと入力しました。

次は、「ケンパー」です。

次は、ボールを置かれました。ボールのある輪は、足を置けません。

ボールは、跳んだ人が次々に、新しい場所に置いていくので、変化があります。

タブレットを使って、運動の記録をとりました。

振り返りと、次時の予告を確認しました。

いろいろな運動で体を動かすことができました。

　　みんなで協力して、楽しく運動することができました。

本時のめあてを確認しました。

解き方についてのそれぞれの考えをノートに記入しました。

友達と話をするなどして、自分の考えを深めました。

筆算の意味を確認しました。

近くの友だちに、自分の考えを伝えました。

練習問題を解きました。お互いに教え合ったり、確かめ合ったりしました。

クロームブックを使って、自作の問題を作ってみました。

友達が考えた問題を、みんなで解いてみました。

次回の授業で、考えたい問題も出てきました。

今日もみんなで、協力して学習できました。

＜資生堂大田原工場＞

完成して数年の新しい会社です。

会社の歴史や、大田原工場の概要について映像を見たり説明を聞いたりしました。

この後、工場内部を見学しました。（内部は撮影禁止です。）

紫外線について、体感的に学びました。

仮想メイクのコーナーが人気でした。

歌舞伎風の仮想メイクも体験できます。

白衣の着用コーナーもありました。背景の絵図は、製品を作るために使われている

実際の容器の大きさです。３０００リットル用です。

２０００リットル用の容器の実物大の絵図です。

紫外線が当たると色が変わるＵＶビーズを使ったブレスレット作りをしました。

完成しました。

＜日本フェルト＞

工場の概要について説明を聞きました。

大きな機会や、いろいろな部品がたくさんありました。

ふたつの大きな工場を見学させていただきました。

　　とても貴重な体験となりました。ありがとうございました。

今日は、ALTのスティーブン先生のいない日です。担任が授業を進めます。

英語で、曜日や日付、時刻などの英会話を練習しました。

本時のめあてです。

英語の音声と映像に合わせて、英語を発音したり体を動かしたりしました。

みんな、楽しみながら、英語を発音したり体を動かしたりしまいｓた。

フォニックスをしました。

Aから始まるフォニックスのスタートの順番をルーレットで決めました。

音源に合わせて、発音の基本と３つの単語を答えました。スピーディーです。

国名前の英語の言い方を確認しました。

赤い点の所でリズムをとり、強く読むように言う練習をしました。

音源に合わせて、テンポ良く、いろいろな国を使った言い方を練習しました。

英語を聞き取って、教科書に書き込みをしました。

英文の内容をみんなで確認しました。

主語を替えた言い方について、説明を聞きました。

「自分が行きたい国と、その理由」について考えました。

次回は、完成度を上げて、自分の行きたい国を英語で表現します。

振り返りをしました。

 今日もみんなで、頑張りました。

ずるいことをしてしまった経験について、話し合いました。

登場人物を確認しました。

資料の音読を途中まで聞きました。

将棋の相手をしてくれているおじいちゃんが席を立ったすきに、

不正にこまを動かそうかどうか、迷っている主人公の気持ちを考えました。

ジャムボードを使い、無記名でふせんに書いていきます。

友だちの考えも参考にしながら、自分の考えを記入しました。

資料の続きを確認しました。主人公は、自分が有利になるように、

不正にこまを動かしてしまいました。

勝負に勝った主人公でしたが、だまってニコニコするしかできませんでした。

その時の主人公の気持ちを想像して、「気持ちのバロメーター」で表してみました。

赤い棒を操作すると、０から１００までの数字も変化します。

主人公の気持ちを、想像してみました。みんなで見比べて、話し合いました。

資料の最後の部分を聞き、道徳ノートに主人公の気持ちを想像して、記入しました。

記入した考えを近くの人どうして、伝え合いました。

正直に振る舞うことに意味について、考えを深めることができました。

今日も、みんなで協力して、学び合うことができました。

＜２年生の様子＞

音読劇をしました。

１年生や保護者の方々も、いっしょに活動をしてももらいました。

＜４年生の様子＞

劇で表現しています。

＜６年生の様子＞

５年生に、６年生自作の「地域マップ」を配りました。

どの学年の発表も、しっかり準備がなされていました。

　　子供たちは、地域や保護者の皆様、また下級生に見てもらい、

　　充実感を味わうことができました。

　　ありがとうございました。

第１部（１・３・５年生の発表）

＜１年生の様子＞

これまで学習してきたことを、みんなで発表しました。

保護者と６年生が、１年生の発表をあたたかく見守っていました。

＜３年生の様子＞

保護者の方々と２年生に向けて発表しました。

２年生も、興味深く発表を聞いていました。

＜５年生の様子＞

両郷に地域に関するテーマについて調べて発表しました。

４年生が、５年生の発表を聞きました。

＜あおぞら学級の様子＞

総合的な学習の時間の発表をしました。

劇「三枚のおふだ」もじょうずに発表できました。

交流学級でも友だとと協力して、劇を発表していました。

子どもたちにとって、たくさんの人の前での発表は、

　　緊張もありましたが、充実感を味わえる機会となりました。

　　御参観いただきまして、ありがとうございました。

児童会のみなさんが中心になって、「感謝の会」の準備をしてきました。

太鼓の御指導をいただいた、益子様、星田様と駐在所の伴瀬様です。

校長からは、「感謝することの意味や大切さ」について、話をしました。

＜音楽部の発表＞

「農民道全一太鼓」の発表がありました。

リズムと音の強弱がそろった、素晴らしい演奏でした。

　　たくさんの方に御参観いただきました。ありがとうございました。

明日１８日（土）は学習発表会を行います。

今年度は、人数制限を設けませんので、御家族やご親戚の方とお越しください。

また、近隣の方にもお声かけいただいても結構です。

午前８時２０分から、体育館で受付をしております。是非御来校ください。

写真は、本日昼休みに、太鼓演奏のリハーサルをした様子です。

明日は、８時４０分から演奏が始まりますので、是非おききください。

太鼓の演奏は、全部で５楽章から構成されています。

さまざまなリズムや音の強弱をお楽しみください。

太鼓の演奏に続いて、「感謝の会」を行います。

その後、各教室で、各学年毎の発表会となります。

＜廊下の掲示物＞

廊下は、壁面には、子ども達の作品が飾られてます。こちらも是非御覧ください。

６年生

手芸クラブの作品です。

５年生の作品です。

４年生の作品です。

３年生の作品です。

おひさま・あおぞら学級生の作品です。

２年生の作品です。

１年生の作品です。

是非、お子さんの様子を御覧になって、たくさんほめてあげてください。

＜１年生＞　松本様です。本題「ちぃってゃくたって　おっきな　愛」

＜２年生＞　益子様です。「わんぱくだんの　はしれいちばんぼし」と

「オレ　カエルやめるや」の２冊を読んでいただきました。

＜３年生＞　高山様です。「あくまのりんご」を読んでいただきました。

子どもたちは、読み聞かせをとても楽しみにしています。

　　ありがとうございました。

天気もよく、元気に外遊びをしていました。

ブランコも人気があります。

鉄棒や一輪車に挑戦している子もいます。

サッカーをしています。

ALTのスティーブン先生もいっしょにサッカーをしていました。

初任者指導教員の益子先生も外遊びを見守ってくれました。

子ども達は、外遊びをとても楽しみにしています。

　　天気のいい日は、とてもうれしそうです。

業間の休み時間を活用して、駅伝大会に向けた練習が始まりました。

長い距離を走るために、体を慣らしていく時期ですが一生懸命です。

通過タイムを教えてもらい、ペースづくりの参考にします。

教員も一緒に走って、選手のペースづくりを支援しています。

ラストスパートで、負荷をかけました。

走り終わって、呼吸も落ち着いたところで、タイムを記録しました。

自分の目標をもって、今日もみんなで頑張っていました。

　駅伝大会は、１２月２日（土）です。美原の陸上競技場周辺コースで行われます。